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[单项选择]在编制测验时，效度是重要的要考虑的特性。如果是编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（）。
A. 较高的表面效度
B. 较好的专家判断
C. 较好的外行判断
D. 主观性
[单项选择]由于信度与测验长度有关，当一个测验有几个分测验时，分测验的分数与合成分数相比，（）。
A. 更加可靠
B. 不如合成分数可靠
C. 一样可靠
D. 不确定
[单项选择]在教育学中，对学生进行测验时，测验达到目的的程度称作测验的（）。
A. 效度
B. 信度
C. 区分度
D. 难度
[单项选择]WAIS-RC的数字符号分测验在正式测验时，限时（）秒。
A. 90
B. 60
C. 120
D. 30
[单项选择]高洪流量测验时，因缆道悬索负荷增大，引起变形、弹跳等，导致一系列的测验误差，但不包括（）测验。
A. 水深
B. 流速
C. 水面宽
D. 流量
[单项选择]当用比降—面积法进行高洪流量测验时，可将整个测验河段分为（），进行河段流态分析，以控制高洪流量测验的误差。
A. 上、下两段
B. 上—中、中—下两段
C. 上、中、下三段
D. 束窄、顺直、扩散三段
[单项选择]编制测验时首先应该明确（）。
A. 潜在测验对象的年龄范围
B. 潜在测验对象的智力水平和文化程度
C. 用来测验的心理特性
D. 测验的用途
E. 以上都应该明确
[单项选择]使用心理测验时首先面临的问题是（）
A. 选择哪种方法
B. 如何评价测验的好坏，以及该测验是否适合自己准备施测的对象
C. 心理评估
D. 做好临床实践
E. 诊断和评估
[单项选择]（）是一种供比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。
A. 常模
B. 常模分数
C. 分数
D. 导出分数
[单项选择]使用心理测验时，把握正确的是（）。
A. 使用心理测验的目的不一定只为诊断
B. 为深入地了解对方，应尽量多做心理测验
C. 有时依据心理测验结果可以给出诊断
D. 任何情况下都应按操作规定实施测验
[多项选择]高洪流量测验时，（）导致断面冲、淤变化大，测验或借用水道断面，均会引起较大的误差。
A. 高流速
B. 高含沙量
C. 大水深
D. 大流量
[多项选择]使用心理测验时，把握不正确的是（）。
A. 为深入地了解对方，应尽量多做心理测验
B. 使用心理测验的目的不一定只为诊断
C. 特殊情况下可打破操作规定实施测验
D. 有时依据心理测验结果可以给出诊断
[多项选择]使用心理测验时，不正确的做法是（）。
A. 不必说明进行测验和选择某测量手段的原因
B. 针对不同的心理问题来选择恰当的测验项目
C. 必要时不必征得上级咨询师的同意，即可施测
D. 只有在求助者同意并愿意配合时，才可以实施
[单项选择]目前很多临床医生都希望运用一些心理测验的手段来了解病人的心理指标。他们在选用国外引进的心理测验时，应当注意以下心理测验中有一个是不能用的（）
A. 经过翻译而未经标准化的测验
B. 经过翻译而已经标准化的测验
C. 经过本国修订民族化程度高的测验
D. 经过本国修订而已经标准化的测验
E. 经过本国修订本土化程度高的测验
[多项选择]在进行心理测验时，对主试的要求有（）
A. 应是一名医生
B. 应对被试有所了解
C. 应与被试建立良好的协调关系
D. 应有较好的心理学基础知识和受过心理测验训练
E. 应告诉被试真实测验原理
[多项选择]在实施16PF测验时，应当记住的是（）。
A. 每题只能选择一个答案
B. 不可漏掉任何测题
C. 尽量不选择中性答案
D. 对于不太容易回答的试题，同样要求被试者作出一种倾向性选择
