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[简答题]在教学中常遇到一些“电脑高手”，他们对计算机兴趣特别高，接触计算机早、水平高，在课堂教学中如何对待这些学生？
[单项选择]学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题，小王制定了干预方案，其中属于针对学校进行的干预措施是（）
A. 纠正欺负者的攻击行为
B. 帮助学生家长改正错误的教养方式
C. 提升受欺负儿童的自信心和社交技能
D. 指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会
[单项选择]老师说服学生时，对理解能力较强的高年级学生，教师最好（）
A. 不要提供证据
B. 提供正反证据
C. 提供正面证据
D. 提供反面证据
[单项选择]小学低年级学生记忆的主要形式是（）。
A. 机械记忆
B. 理解记忆
C. 联想
D. 概括记忆
[单项选择]小学低年级学生的思维发展以（）占主导地位。
A. 抽象逻辑思维
B. 直观动作思维
C. 具体形象思维
D. 语词逻辑思维
[单项选择]幼儿园与低年级小学生中的视力低下多属于（）。
A. 远视
B. 近视
C. 弱视
D. 散光
E. 沙眼
[简答题]陈老师给初中高年级上足球选项课，学生45人，授课内容是第一次学习脚内侧踢地滚球，停地滚球技术，请根据下列给出的教案片段进行分析。问题：（1）分析该案例的教学目标制定是否合理，为什么？（2）请指出该案例的教法、学法及时间安排等方面存在的问题。
[单项选择]低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（）。
A. 活动定向阶段
B. 物质或物质化活动阶段
C. 无声的外部言语活动阶段
D. 内部言语活动阶段
[判断题]在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆，这属于复述策略。
[单项选择]学业评价的基本方法常用的学生学业评价的基本方法不包括（）。
A. 过程学习的成长记录袋评价
B. 考试评价
C. 定性评价
D. 课后学习的表现性评价
[单项选择]大学生学业规划的调整原因不因包括（）
A. 恋爱资源
B. 专业兴趣
C. 求职所需
D. 发展要求
[单项选择]常用的学生学业评价的基本方法不包括（）。
A. 过程学习的成长记录袋评价
B. 考试评价
C. 定性评价
D. 课后学习的表现性评价
[单项选择]下列不属于学生学业形成性评价的是（）。
A. 课后学习的表现性评价
B. 观察法评价
C. 成长记录袋评价
D. 考试评价
[单项选择]评价学生学业成绩的常规手段和主要方法是（）。
A. 成长记录袋评价
B. 活动表现评价
C. 纸笔考试
D. 作业评价
