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[单项选择]学习《装在套子里的人》，教师有如下教学设计：教学任务：反复朗读课文，在整体了解作品内容和特点的基础上，提出需要深入探究的问题；明确本节课学习的核心。学生活动：根据自己的阅读感受，结合课后的思考题提出并筛选问题，为深入的阅读和探究作准备。教师指导：教师明确值得深入研讨的重难点问题，巧妙地将学生引导到主要的问题上去。对以上设计分析不恰当的是（）。
A. 重视朗读，培养学生语感
B. 以学生为主体，教师起到引导作用
C. 运用自主、合作、探究的学习方式
D. 发挥学生主动性，激发学习兴趣
[单项选择]以下不属于任务教学法的主要特点的是（）
A. 强调学习活动和学习材料的真实性
B. 强调以学生为中心而不是以教师为中心
C. 学习活动以表达意义为主
D. 注重书面语的教学，轻视口语
[单项选择]教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）
A. 自我指导型反思
B. 任务指向型反思
C. 教学中反思
D. 教学后反思
E. 文化功能
[判断题]教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。
[简答题]试从正反两个方面，评述地理课堂教学的基本特点。
[多项选择]中医教学医院应有的教学任务包括：（）
A. 教学会议
B. 临床理论教学
C. 临床见习
D. 临床实习
[填空题]教学方法的选择应服从于教学的目的任务，要适应学生的（）特点及其基础条件。
[单项选择]从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（）。
A. 社会经验
B. 直接经验
C. 间接经验
D. 生活经验
[单项选择]以下哪一项不是信息技术课程任务驱动式教学模式的特点？（）
A. 符合学科特点
B. 符合学生年龄特点
C. 不符合教师为主导、学生为主体的教学原则
D. 注重非智力因素的培养
[填空题]教案可以使培训教师明确教学的目的与任务，明确教学内容、方法与步骤，是顺利完成培训教学任务的（）。
[单项选择]在某种教育思想、教学理论指导下，为完成特定教学任务、实现特定教学目标所建立的关于教学实践的规范化的运作方式和体系是（）。
A. 教学目标
B. 教学内容
C. 教学模式
D. 教学方法
[填空题]教学过程的内部发展的动力是老师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、（）之间的矛盾。
[单项选择]在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容？（）
A. 确定学生原有基础
B. 分析使能目标
C. 分析支持性条件
D. 分析学习结果
