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[单项选择]“十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（）
A. 空间的广延性
B. 时间的连续性
C. 周期性
D. 示范性
[单项选择]“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）
A. 特殊的复杂性
B. 劳动的协作性
C. 劳动量的隐含性
D. 显效的长期性
[单项选择]"十年树木，百年树人"说明教育具有（）
A. 创造性
B. 广延性
C. 长期性
D. 示范性
[单项选择]教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有（）原则。
A. 人格示范
B. 乐教勤业
C. 教书育人
D. 以上答案都正确
[单项选择]教师职业具有极强的示范性，下列选项中不能体现教师的示范性的是（）。
A. 张载："德薄者，终学不成也。"
B. 陶行知："学高为师，身正为范。"
C. 《学记》："亲其师，信其道，恶其师，疏其道。"
D. 孔子："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。"
[单项选择]“以身立教”“为人师表”体现了教师职业的（）。
A. 示范性
B. 复杂性
C. 长期性
D. 创造性
[单项选择]开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。
A. 定为评选先进和优秀教师的依据，评选出"师德标兵"让广大教师学习
B. 作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据
C. 作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段
D. 内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力
[单项选择]《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法”是教师职业的（）
A. 基本要求
B. 本质要求
C. 内在要求
D. 专业发展要求
[单项选择]谦虚谨慎，尊重他人，谦虚好学，团结互助，维护其他教师在学生中的威信，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。
A. 严谨治学
B. 热爱学生
C. 尊重家长
D. 团结协作
[填空题]教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业
[多项选择]据研究表明，教师职业倦怠已成为亟待关注的社会问题。教师职业倦怠的心理和行为表现为（）
A. 长期情绪上的倦怠感，易怒无助，对生活和工作冷漠悲观
B. 无法适应工作，职业满意度逐渐降低
C. 人格解体，表现为对教育对象拒绝接纳，甚至蔑视、缺乏耐心
D. 较低的成就感，工作常感到力不从心、低效或无效
[单项选择]“仁”是孔子思想体系的核心。“仁”体现在教师职业道德规范中是指（）。
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 为人师表
[单项选择]志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。
A. 为人师表
B. 关爱学生
C. 爱岗敬业
D. 团结协作
[单项选择]一些教师因经济因素而放弃教师职业或大搞"第二职业"而忽略本职工作，这种做法违背了教师（）的职业道德规范。
A. 爱岗敬业
B. 严谨治学
C. 廉洁从教
D. 为人师表
[单项选择]"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，体现在教师职业道德规范中，就是（）。
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 终身学习
[单项选择]某中学的张老师在教学岗位上逐步形成了对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，并在此基础上形成了强烈的从业、乐业、敬业的动机。这些都属于教师的（）。
A. 专业情操
B. 专业信念
C. 专业态度
D. 专业知识
[单项选择]车尔尼雪夫斯基说："要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。"这体现了教师职业的（）。
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性
