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[单项选择]从工作性质上看，教师职业是促进个体（）的职业。
A. 自然化
B. 现实化
C. 社会化
D. 自由化
[单项选择]从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
A. 社会生活和群体的影响
B. 教育环境的影响
C. 教育法律的法规的影响
D. 教育制度的影响
[单项选择]教师个体自身要达到的职业成熟是（）
A. 教学效能
B. 内生涯发展目标
C. 外生涯发展目标
D. 高原现象
[简答题]什么是教师职业道德？教师职业道德有什么特点？
[单项选择]从教师职业的性质看，教师职业应当成为（）
A. 非专业
B. 专业
C. 半专业
D. 准专业
[简答题]什么是教师职业？教师职业形成的基本条件是什么？
[判断题]教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。
[简答题]教师职业倦怠的发生原因有哪些？如何预防教师职业倦怠的发生？
[单项选择]开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。
A. 定为评选先进和优秀教师的依据，评选出"师德标兵"让广大教师学习
B. 作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据
C. 作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段
D. 内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力
[单项选择]《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法”是教师职业的（）
A. 基本要求
B. 本质要求
C. 内在要求
D. 专业发展要求
[简答题]什么是教师专业化？既指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。谈“教师专业化”。
[单项选择]教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（）。
A. 高尚性
B. 奉献性
C. 全局性
D. 导向性
[单项选择]一些教师因经济因素而放弃教师职业或大搞"第二职业"而忽略本职工作，这种做法违背了教师（）的职业道德规范。
A. 爱岗敬业
B. 严谨治学
C. 廉洁从教
D. 为人师表
