更多"如何理解《普通高中美术课程标准（实验）》中的'设计·工艺'领域？"的相关试题:
[单项选择]依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，对"设计·工艺"系列的成就标准描述不恰当的是（）。
A. 积极参与设计和工艺活动
B. 了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法.建立初步的设计意识
C. 能够创作出具有较高社会价值的设计作品
D. 在研究性学习中，学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题
[单项选择]依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（）。
A. 美术鉴赏+绘画
B. 美术鉴赏+设计
C. 绘画+书法+篆刻
D. 美术鉴赏+绘画+书法
[简答题]请简述《普通高中美术课程标准（实验）》的总目标。
[简答题]请简述《普通高中美术课程标准（实验）》的基本理念。
[简答题]《普通高中美术课程标准（实验）》的教学建议都有哪些？
[单项选择]根据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术课程基本理念强调（），培养解决问题的能力。
A. 审美意识
B. 情感态度
C. 创新精神
D. 美术鉴赏
[单项选择]下列不属于《普通高中美术课程标准（实验）》中课程基本理念的是（）。
A. 时代性
B. 基础性
C. 全面性
D. 选择性
[简答题]简述对《普通高中地理课程标准（实验）》中有关高中地理课程具有地域性的性质的理解。
[简答题]请简述《普通高中美术课程标准（实验）》学分制管理的具体方法。
[单项选择]《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议中提倡的是（）。
A. 多主体评价
B. 自我评价
C. 表现性评价
D. 质性评价
[单项选择]对《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议的说法不正确的是（）。
A. 提倡多主体评价
B. 注重表现性评价
C. 注重量性评价
D. 采用多种评价方式
[简答题]简述普通高中美术课程标准的课程目标的内容。
[简答题]《普通高中地理课程标准（实验）》规定，高中地理课程具有综合性的性质，谈谈你对这一观点的理解。
[单项选择]《普通高中语文课程标准（实验）》提出了高中选修课程目标，以下对语言文字应用的理解不准确的是（）。
A. 拓展运用语言文字交流的途径，学会用现代信息技术辅助交流
B. 在学写应用文的过程中，培养对事负责、与人合作的精神和严谨细致的作风
C. 关注现实生活和社会的发展，对感兴趣的问题进行思考
D. 能综合运用在语文与其他学科中获得的知识、能力和方法，读懂与自己学识程度相当的著作
[单项选择]某教师设计了“春秋笔法”专题，理解古代历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）。
A. 诗歌与散文
B. 小说与戏剧
C. 语言文字应用
D. 文化论著研读
[单项选择]对于《普通高中语文课程标准（实验）》提出的必修课程实施建议，下列理解不正确的是（）。
A. 必修课程设计更强调课程的基础性和均衡性
B. 在具体的教学过程中，对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重
C. 古代诗文的阅读，应指导学生学会使用有关工具书，自行解决阅读中的障碍
D. 学校特色和教师特长都可以成为必修课程的生长点
[单项选择]依据《普通高中化学课程标准（实验）》我国高中化学课程包括几个模块？（）
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
[简答题]
119[教学设计题]人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修3--文化生活》第五课第二框《文化创新的途径》一共包括以下三个小标题：
（1）继承传统，推陈出新；
（2）面向世界，博采众长；
（3）坚持正确方向，克服错误倾向。
请设计这一框的简单教案。
[简答题]
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念，按照下列要求进行教学设计教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《一个人的流派--德彪西》要求：
(1)设定教学目标。
(2)确定教学重点。
(3)针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
