[单项选择]创设良好课堂气氛的前提和基础是（）。
A. 保持积极情感和教学热情
B. 公正评价并合理期望学生
C. 提升教学能力和人格魅力
D. 准确鉴定、分析并营造课堂气氛

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[简答题]简述创设良好课堂气氛的条件。

[简答题]营造良好的课堂气氛，需要做好哪几个方面的工作？

[填空题]一种课堂气氛形成后，往往能够维持（）的一段时间，而且不同的课堂活动也会被同样的课堂气氛所笼罩。

[填空题]课堂气氛具有（），不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的气氛区。

[判断题]课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。

[简答题]简述影响课堂气氛的因素。

[单项选择]课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（）
A. 教学风格
B. 组织教学方法
C. 气氛区
D. 教学氛围

[简答题]简述课堂气氛的三种类型。

[简答题]简述课堂气氛的概念与类型。

[单项选择]教师在充分尊重学生的意愿和现有发展水平的基础上，创设良好的、能够激发他们兴趣的环境，采取适当的教育方法，充分调动其主动性和积极性。这要求教师要扮演好（）。
A. 指导者角色
B. 工程师角色
C. 支持者角色
D. 中介者角色

[简答题]简述教师的情绪对课堂气氛的影响。

[简答题]教师的情绪对课堂气氛的影响有哪些？

[填空题]课堂气氛作为教学过程的（），它通常是指课堂里某占优势的态度与情感的综合状态。

[单项选择]学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课。这种课堂气氛属于（）。
A. 积极型
B. 消极型
C. 对抗型
D. 紧张型

[单项选择]创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫作（）。
A. 锻炼法
B. 陶冶法
C. 鼓励法
D. 示范法

[填空题]消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、（）、反应迟钝为特征。

[填空题]由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的（）以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

[填空题]积极的课堂气氛是（）、热烈而深沉、宽松与严谨的有机统一。

[单项选择]课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）
A. 连锁性感染
B. 互相监督
C. 互相帮助
D. 遵守纪律

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