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[填空题]研究儿童的道德发展和教育问题，提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是（）
[单项选择]利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是（）
A. 班杜拉
B. 吉布斯
C. 柯尔伯格
D. 皮亚杰
[单项选择]道德教育的认知模式理论的提出者是（）。
A. 班杜拉
B. 皮亚杰
C. 麦克费尔
D. 柯尔柏格
[简答题]简述德育认知模式中"道德两难"问题的教育意义。
[单项选择]道德两难故事法是谁研究时用的？（）
A. 皮亚杰
B. 柯尔伯格
C. 维果斯基
D. 福禄贝尔
[单项选择]皮亚杰发现，儿童对已有的道德定向的认知表现出现一定的特点。请指出以下不属于皮亚杰讲的儿童道德定向认知的特点的是（）。
A. 从认识单纯的规则到了解真正意义的规则
B. 从单方面的尊重到多方面的尊重
C. 从自我中心到以他人为中心
D. 从他律到自律
[单项选择]通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用"引入性提问"和"深入性提问"的道德教育模式是（）。
A. 体谅模式
B. 社会模仿模式
C. 活动模式
D. 认知模式
[单项选择]按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于（）。
A. 后习俗道德水平
B. 前习俗道德水平
C. 习俗道德水平
D. 以上都不是
[多项选择]从业者对职业道德的认识存在着巨大的差异，这种差异性的认知就是造成职业道德失范现象的主要原因之一。在下列现象中，因与差异性认知导致职业道德失范现象出现的是（）
A. 旧观念对新思想的影响
B. 对社会主义市场经济认识模糊
C. 思想政治工作软弱无力
D. 西方资产阶级思想的影响
[多项选择]以下关于皮亚杰的儿童道德认知发展观说法正确的是（）。
A. 处于前道德判断阶段的儿童直接接受行为的结果
B. 他律道德判断阶段又称为道德相对论
C. 自律道德判断阶段又称为道德实在论
D. 处于自律道德判断阶段的儿童受他自己的主观价值标准所支配
[单项选择]
所谓道德榜样，应当具有（）
①强烈道德吸引力②高尚的道德人格和道德品质
③巨大的道德魅力④崇高的道德理想和道德境界
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
[单项选择]网络道德（）的道德包括网络使用者的道德、网络服务者的道德、网络管理者的道德和网络建造者的道德。
A. 主体
B. 客体
C. 主客体
D. 使用者
[判断题]道德活动领域包含道德修养活动、道德教育活动、道德评价活动、道德实践活动等，是主观的。（）
[单项选择]（）包括职业道德意识、职业道德守规、职业道德行为规范，以及职业道德培养、职业道德品质等内容。
A. 职业素质
B. 职业规范
C. 职业品质
D. 职业道德
[单项选择]职业道德常常表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事（）的人们的道德心理和道德品质
A. 某种工作
B. 某种行为
C. 某一职业
D. 某一职位
[单项选择]道德理论体系是研究道德现象的起源.本质和发展规律.道德的社会作用.人们的行为规范以及道德教育和道德修养的方法等问题的学科，通常叫做（）
A. 伦理学
B. 道德关系学
C. 道德学
D. 道德意志学
