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[多项选择]义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求（）
A. 让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求
B. 着眼于培养学生终身学习的愿望和能力
C. 有一定的层次性和选择性，并开设选修课程
[单项选择]《义务教育化学课程标准（2011年版）》中明确指出，义务教育化学课程应该体现（），这是由义务教育阶段的教学特点决定的。
A. 实用性
B. 理论性
C. 基础性
D. 探究性
[简答题]简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》中对历史教学提出的合理化建议。
[简答题]《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现基础性。要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，使学生从化学的角度初步认识物质世界，提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力，为学生的发展奠定必要的基础。结合以上材料，简要回答下列问题：（1）请列举初中化学3个最基础的化学知识。（2）请列举3个初中学生应具备的最基本的化学技能。（3）请列举中学化学中3种常用的科学方法。
[简答题]
教育部制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：对课程目标要求的描述所用的词语分别指向认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。按照学习目标的要求设有不同的水平层次，采用一系列词语来描述不同层次学习水平的要求。这些词语中有的是对学习结果目标的描述，有的是对学习过程目标的描述。其中，认识性目标主要涉及比较具体的知识内容，体验性目标主要涉及情感态度与价值观内容。
根据以上材料，简要回答下列问题：
（1）请选用恰当的词语描述初中化学“常见酸和碱”一课的教学目标。
（2）请为实现上述教学目标提出相应的教学实施建议。
[简答题]请简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》的课程性质。
[单项选择]下列哪个选项是《义务教育历史课程标准（2011年版）》对“世界古代史”的新增内容？（）
A. 讲述布匿战争的故事
B. 讲述该亚与厄瑞斯忒的传说
C. 知道母系氏族社会和父系氏族社会形成的原因及特点
D. 知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位
[简答题]《义务教育美术课程标准（2011年版）》教材的编写建议。
[单项选择]
《义务教育历史课程标准（2011年版）》“实施建议”中包括的具体建议有（）。
①教学建议
②教材编写建议
③评价建议
④课程资源开发与利用建议
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
[单项选择]
《义务教育历史课程标准（2011年版）》实施建议包括（）建议。
①教学建议
②教材编写建议
③评价建议
④课程资源开发与利用
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
[单项选择]在《义务教育历史课程标准（2011年版）》中的“内容标准”的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为（）层次要求。
A. 识记
B. 理解
C. 运用
D. 掌握
[单项选择]
依据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（）。
①评价要客观、公正
②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程
③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用
④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据
A. ①②③④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
[单项选择]《义务教育历史课程标准（2011年版）》中的“三维目标”强调：我国的时代精神的核心是（）。
A. 发展变革
B. 改革开放
C. 改革创新
D. 勤俭节约
[简答题]《义务教育美术课程标准（2011年版）》中关于课程内容是如何进行说明的？
[单项选择]《义务教育美术课程标准（2011年版）》将美术课程的性质界定为（）。
A. 工具性
B. 人文性
C. 科学性
D. 操作性
[简答题]《义务教育美术课程标准（2011年版）》中如何划分学习领域？
[简答题]《义务教育美术课程标准（2011年版）》的基本理念是什么？
[简答题]《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价建议是什么？
[简答题]
阅读材料，根据要求完成下列任务。
材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“杠杆的平衡条件”的内容标准为：“知道简单机械，通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。”
材料二：下面是初中物理有关杠杆的一节课的教学片段。
展示：汽水瓶，问学生如何打开瓶盖；生活中的杠杆（剪刀、扳手、订书机、手动抽水机等）。
提问：你见过大型机械吗？是否了解它们的用途？
多媒体展示：生产中常见的机械（如吊车、推土机等）。
总结：生活和生产中的这些机械和工具实质上就是利用了“杠杆”的知识。
设问：为什么这些工具（杠杆）会给我们带来许多好处？（讲解杠杆概念）
多媒体展示：活塞式抽水机手柄压水画面，观察固定点。
讲解：杠杆的几个概念。
教师巡回检查指导
任务：
（1）写出杠杆的平衡条件。
（2）根据上述材料，完成“杠杆的平衡条件”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。
（不少于300字）
