[简答题]

某教师在考试中设计了下列试题，部分学生的考试结果如下：
【试题】实验室里需用480mL0.1mol/L的硫酸铜溶液，现选取500mL容量瓶进行配制，以下操作正确的是（）。
A．称取7.68g硫酸铜，加入500mL水
B．称取12.0g胆矾配成500mL溶液
C．称取8.0g硫酸铜，加入500mL水
D．称取12.5g胆矾配成500mL溶液
【考试结果】部分学生按下述思路解题而错选答案A或B。
由于要配置480mL0.1mol/L的硫酸铜溶液，因此需要溶质的质量为：（1）若溶质为硫酸铜，则0.48×160×0.1=7.68g，因此选择A选项；（2）若溶质为CuSO₄·5H₂O，0.48×250×0.1=12.0g；因此选择B选项。
试根据上述解题过程及考试结果回答下列问题：
（1）本题正确答案为_________，解题思路是________。
（2）分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的？

[简答题]

背景材料：
下面是某教师在考试中设计的考试题，部分学生的考试结果如下：
【试题】用浓硫酸吸收三氧化硫可以得到H₂SO₄·SO₃，若用1000g98%的硫酸充分吸收三氧化硫后，再进行稀释，可得到98%的硫酸的质量是多少千克？（要求详细过程）
【考试结果】部分同学解答过程如下：
设最后可得98%的硫酸的质量为x

问题：
（1）本题正确解题思路为（）。
（2）分析学生解题错误的原因。

[简答题]

某教师在考试中设计了下列试题，部分学生的考试结果如下：
【试题】在KClO₃+6HCl＝KCl+3Cl₂↑+3H₂O反应中，当生成0.5molCl₂时，氧化产物和还原产物的物质的量之比为（）。
A．6：1
B．5：1
C．1：3
D．1：5
【考试结果】部分学生按下述思路解题而错选答案A或C。
由于反应过程中KCO₃得到6个电子被还原，而HCl失去一个电子被氧化，因此，氧化产物和还原产物的物质的量之比为6：1，选择A；或者由于反应过程中KClO₃得到电子还原为KCl（还原产物），而HCl失去电子被氧化为Cl₃氧化产物），根据化学方程式得到氧化产物和还原产物的物质的量之比为1：3，选择C。
试根据上述解题过程及考试结果回答下列问题：
（1）本题正确答案为____，解题思路是____。
（2）分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的？

[简答题]某教师在考试中设计了下列试题，部分学生的考试结果如下：【试题】已知：。某种混合气体中，可能含有N₂，HCl，CO，将混合气体依次通过NaHCO₃溶液和灼热的CuO，气体体积无变化，但有红色物质生成，再通过NaOH溶液，气体体积明显减少；将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶中，木条熄灭（假设每步反应都是完全的）。则下列说法正确的是（）。A.一定有CO和HCl，肯定无N₂B.一定有N₂和CO，可能有HClC.一定有CO和HCl，可能有ND.一定有N₂和CO，肯定无HCl【考试结果】部分学生错选答案为A或C。试根据上述考试结果回答下列问题：（1）本题正确答案为_______。（2）本题的解题思路是____________________________。（3）分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的。

[简答题]

某化学教师在一次测验中，设计了如下试题考查学生。并对学生的考试结果进行了统计和分析。
【试题】下列说法正确的是（）
A．10%的食盐溶液是指100g水中溶解了10g食盐
B．某物质只含有一种元素，则该物质不可能是混合物
C．聚乙烯是一种无毒的天然高分子化合物，可以用于食品包装
D．生铁和钢是含碳量不同的铁的两种合金
【考试结果】42%的学生选择错误答案A或B。试根据上述信息，回答下列问题：
（1）本题正确答案是____。
（2）试对学生解题错误的原因进行分析和诊断。
（3）如果你要讲评本题，你教给学生的正确解题思路是什么？

[简答题]

某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。
【试题】维生素C（化学式为：C₆H₈O₆）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来研究发现维生素C还有防癌作用。下列关于维生素C的说法中正确的是（）。A．维生素C是氧化物B．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为12：1：16C．维生素C由6个碳元素、8个氢元素、6个氧元素组成D．维生素C的分子中C、H、O的原子个数比为3：4：3
【考试结果】有40%的学生错选了A和C。
试根据上述信息，回答下列问题：
（1）本题正确答案为__________。
（2）分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的。
（3）如果你要讲评本题，你教给学生的正确的解题思路是什么？

[简答题]

某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。
【试题】现有Cu、Cu（OH）₂、Fe₂O₃、BaCO₃、AgNO₃溶液、盐酸，若各取少量两两混合，可以发生的化学反应共有________个，其中有________个反应可以生成水，有________个反应属于置换反应。
【考试结果】部分学生错解答案为可发生的化学反应有4个，其中有2个反应可以生成水，有1个反应属于置换反应。
试根据上述考试结果回答下列问题：
（1）本题正确答案为____。
（2）如果你要讲评本题，你教给学生的正确的解题思路是什么？
（3）分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的。
（1）5；3；1。

[简答题]

某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。
【试题】在一定温度下，将少量的生石灰放入一定量的饱和石灰水中，搅拌并冷却到原来的温度，下列说法正确的是（）。
A．溶剂的质量不变
B．溶液中溶质的质量分数不变
C．溶质的质量增加
D．溶液中溶质的质量分数增加
【考试结果】
部分学生答案选A或C。试根据上述考试结果回答下列问题：
（1）本题正确答案为__________。
（2）试对学生解题错误的原因进行分析和诊断。
（3）如果你要讲评本题，你教给学生的正确的解题思路是什么？

[简答题]某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。【试题】为了证明烟气中含有二气化碳和一氧化碳，依次通过①澄清的石灰水，②浓硫酸，③炽热的氧化铜，④澄清的石灰水。④中变浑浊的现象说明了什么？【考试结果】部分学生回答有二氧化碳的存在，或者有二氧化碳的生成。试根据上述解题过程及考试结果回答下列问题：（1）本题正确答案是什么？（2）试对学生解题错误的原因进行分析和诊断。（3）如果你要讲评本题，你教给学生的正确的解题思路是什么？

[简答题]某化学教师在考试中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。【试题】有混合气体CO₂、H₂O（g）、H₂、O₂、N₂、CO等，依次通过①灼热的铜丝，②澄清的石灰水，⑧灼热的氧化铜，④浓硫酸，最后剩下的气体是什么？【考试结果】部分学生会这样分析：过程①吸收O₂；过程②吸收CO₂；过程③吸收H₂和CO；过程④吸收H₂O（g），所以最后只剩下N₂。试根据上述解题过程及考试结果回答下列问题：（1）本题正确答案为_______________。（2）如果你要讲评本题，你教给学生的正确的解题思路是什么？（3）试对学生解题错误的原因进行分析和诊断。

[简答题]某教师在一次单元测验中，设计了如下试题考查学生。【试题】下列对物质在空气或氧气中燃烧时的现象描述正确的是（）。A．镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，冒出浓烈的白雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧．生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧．发出白光．放出热量D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量请回答下列问题：（1）该题的正确答案是__________。（2）该题的解题思路是__________。（3）试分析哪些原因可能造成学生解题错误。

[简答题]某教师在一次单元测验中，设计了如下试题考查学生。酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发；能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质；酒精易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边气化边燃烧，生成二氧化碳和水。根据上述叙述，可归纳出：酒精的物理性质有__________，化学性质有__________；点燃酒精灯时，酒精发生的物理变化是__________，发生的化学变化是__________。试回答下列问题：（1）请在题中填写出题目的正确答案，并写出解题思路。（2）试分析可能造成学生解题错误的原因有哪些。

[简答题]某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对学生的考试结果进行了统计和分析。【试题】某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后，如果生成0.2g氢气，则该合金中的元素可能是（）。A.Zn和FeB.Cu和AuC.Mg和AlD.Zn和Cu【考试结果】40%的学生答案选C或D。试根据上述信息，回答下列问题：（1）本题正确答案为_________。（2）试对学生解题错误的原因进行分析和诊断。（3）如果你要讲评本题，你教给学生的正确解题思路是什么？

[简答题]某教师在一次阶段测验中，设计了如下试题考查学生。集气瓶中盛有氮气和氧气的混合气体（体积比为4：1），采用燃烧法除去氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是（）。A．铁B．红磷C．木炭D．硫黄请回答下列问题：（1）该题目的正确答案是________，解题思路是________。（2）试分析造成学生解题错误的可能的原因。

[简答题]某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题并对部分同学的解题结果进行了统计和分析。[试题]硫酸锰广泛应用于医药、食品、造纸等行业，硫酸锰的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）。A．硫酸锰的溶解度随温度的升高而增大B．硫酸锰的溶解度随温度的升高而减小C．100℃的硫酸锰饱和溶液升高温度时有晶体析出D．硫酸锰饱和溶液的质量分数约为21%根据以上信息，回答下列问题：（1）你认为正确的答案是（）.（2）试对学生解题错误形成的原因进行分析和诊断。（3）某硫酸锰试剂中混入少量氯化钠，请设计一个实验方案，除去试剂中混有的氯化钠杂质。

[简答题]案例：某教师为了解学生对温度、内能等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择。题目：下列说法正确的是（）。A.温度高的物体比温度低的物体内能大B.铁块很难压缩说明分子间没有间隙C.扩散现象说明分子在不停地做无规则运动D.一个物体的温度降低了，一定是它放出了热量问题：（1）指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。（2）针对其中一个错误选项，设计教学片段帮助学生掌握相关知识。

[简答题]某教师为了解学生对温度、热量、比热容和热传递等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择。题目：下列现象中，不可能发生的是（）。A.水的沸点低于或高于100℃B.湿衣服放在温度低的地方比放在温度高的地方干得快C.-5℃的冰块放在0℃的水中会熔化D.物体吸收热量温度保持不变问题：（1）指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。（2）针对其中一个错误选项，设计教学片段帮助学生掌握相关知识。

[简答题]潘老师在《商品无声的推销员--包装设计》课的学生作业设计如下：（1）提出作业要求①大家在设计时要注意包装要舒适方便、多功能，造型美观、构思精巧，并注意考虑其中的某一方面，设计出你喜欢的包装。②写出设计思路。③先独立思考设计，画出草图，然后小组合作交流，互相提出建议，修改。（2）学生作业评价作业设计分层次，对于认知水平高、思维能力较强的学生鼓励他尽量从舒适方便、造型美观、与周围环境相互协调三方面进行综合设计；对于能力水平一般的学生，注重某一方面就可以了。问题：（1）对潘老师的作业布置要求进行评价。（2）谈谈你对潘老师作业评价的方式的看法。

[多项选择]对大学生的学业成绩进行考核是教学工作的重要组成部分，具有如下（）作用
A. 反馈
B. 鉴定
C. 检查
D. 促进

[单项选择]目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。据国家教委针对部分高校最近的一次调查结果显示，大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的14%。以下最能削弱上述观点的是（）。
A. 大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏
B. 有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣
C. 喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全
D. 14%正说明培养大学生对传统文化的学习兴趣大有潜力可挖