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[判断题]小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。
[单项选择]教学组织形式主要指（）、个别化学习、小组相互作用这三种组织形式。
A. 面授
B. 函授
C. 谈话
D. 集体授课
[单项选择]基于自主性学习教学模式的理论基础，不包括下列哪一个？（）
A. 人本主义学习理论
B. 建构主义学习理论
C. 认知发展理论
D. 主体性教育理论
[单项选择]基于研究性学习教学模式的操作程序，下列说法不对的足（）。
A. 创设研究情境
B. 发现和提出问题
C. 实施研究活动并评价研究结果
D. 确定研究的标准
[多项选择]小学数学课“讨论学习”教学模式主要表现形式有（）
A. 问题式讨论法
B. 随机式讨论法
C. 实验式讨论法
D. 习题式讨论法
[单项选择]当不适合采用生成子类的方法对已有的类进行扩充时，可以采用（1）设计模式动态地给一个对象添加一些额外的职责；当应用程序由于使用大量的对象，造成很大的存储开销时，可以采用（2）设计模式运用共享技术来有效地支持大量细粒度的对象；当想使用一个已经存在的类，但其接口不符合需求时，可以采用（3）设计模式将该类的接口转换成我们希望的接口。空白（1）处应选择（）
A. 命令（CommanD.
B. 适配器（Adapter）
C. 装饰（DecoratE.
D. 享元（Flyweight）
[单项选择]欲动态地给一个对象添加职责，宜采用（）模式。
A. 适配器（Adapter）
B. 桥接（BridgE.
C. 组合（CompositE.
D. 装饰器（Decorator）
[单项选择]
2011年3月某地一中学进行班级管理模式的改革，学生自主组成班级管理执政小组，采取不同形式尝试参与民主管理的活动。中学生参与这种民主实践，其意义在于（）。
①增强民主管理的知识和技能
②体验民主管理的意义和价值
③增强政治参与的责任意识
④提高政治参与的实践本领
A. ①②
B. ①②③
C. ①②④
D. ①②③④
[单项选择]
下列属于探究性学习的形式是（）
①集体探究
②小组探究
③个人探究
④师生探究
A. ①③④
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③
[多项选择]某以互动模式开展的小组工作已经进入到第三次小组活动，社会工作者发现组员小丁很内向，很少说话。这时，社会工作者可以（）
A. 投以鼓励的眼光，等他获得通报后再请他发言
B. 直接给他一个问题，询问他的意见，等他回答
C. 关注他，若他正在倾听其他组员的对话，暂时不打扰他
D. 鼓励其他组员积极发言，无论他们说什么都给予肯定
E. 设计一个体验活动，请每位组员分享感受，小丁发言后及时给予鼓励
[单项选择]某小组进行了课题为“生活中的哲学”的研究性学习活动。在小组合作学习生活中的矛盾的知识时，同学小赵根据自己对知识和生活的感悟，画了一幅画（如右图）。你认为下列选项中，对这幅画的理解最恰当的是（）
[判断题]小组学习是共同完成学习任务的一种学习组织策略。
[单项选择]文章“基于行为模式的大学生搜商塑造与培养”的作者是（）
A. 龚花萍；孙晓
B. 龚花萍；闫素芬
C. 龚花萍；胡春健
D. 龚花萍；何萍
[单项选择]文章“基于行为模式的大学生搜商塑造与培养”有（）名作者。
A. 1
B. 3
C. 4
D. 2
