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发布时间:2023-10-04 05:35:15

[单项选择]欧洲启蒙思想家大多认为:国家是“必不可少的恶”,是人们不得已而为之的一种强制工具。为此,他们都主张()
A. 推翻君主制,建立共和制
B. 消灭私有制,实现社会平等
C. 建立有效机制,实现权力制衡
D. 取消国家机构,实现公民自治

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[单项选择]欧洲启蒙思想家大多认为:国家是“必不可少的恶”,是人们不得已而为之的一种强制工具。为此,他们都主张()
A. 推翻君主制,建立共和制
B. 消灭私有制,实现社会平等
C. 建立有效机制,实现权力制衡
D. 取消国家机构,实现公民自治
[单项选择]欧洲启蒙思想家大都认为:国家是“必不可少的恶”,是人们不得已而为之的一种强制工具。为此他们都主张()
A. 建立有效机制,实现权力制衡
B. 推翻君主制,建立共和制
C. 取消国家机构,实现公民自治
D. 消灭私有制,实现社会平等
[单项选择]启蒙思想家大多认为:国家是“必不可少的恶”,是人们不得已而为之的一种强制工具。为此,他们都主张()
A. 推翻君主制,建立共和制度
B. 建立有效机制,实现权力制衡
C. 消灭私有制,实现社会平等
D. 取消国家机构,实现公民自治
[简答题]

17世纪,明清进步思想家向正统思想发起挑战;18世纪,法国启蒙思想家把欧洲启蒙运动推向高潮。阅读材料,回答下列问题:
材料一
凡天下无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,荼毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,曰:我固为子孙创业也。其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰:此我产业之花息也。然则,为天下之大害者,君而已矣!
——黄宗羲《明夷待访录·原君》
材料二
社会公约可以简化为如下的词句:我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下,而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。于是,这一结合行为立刻就产生了一个道德的与集体的共同体,以代替每个订约者的个人。
──卢梭
材料三
在伏尔泰的心目中,“奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范,那里有真正的信仰自由,政府……从不规定国民的宗教信仰”。“中国的政治体制又是和儒家道德原则结为一体的。这种政治与道德的统一,也为对现实不满的法国人提供了一种榜样”。
──马克垚《世界文明史》
请回答:

分别概括材料一和材料二的主要观点,并指出两者的相同之处。这两者在政治、经济、文化方面有何相似的时代背景?
[单项选择]

17、18世纪,欧洲启蒙运动兴起和发展,思想家们提出了各自主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是()
①伏尔泰——反对君主专制,倡导君主立宪制②孟德斯鸠——美德即知识
③康德——反对暴力革命④卢梭——社会契约论和主权在民


A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
[单项选择]启蒙运动时期,欧洲一些启蒙思想家竭力推崇儒家学说,并加以借鉴;1840年以后,启蒙思想逐渐传入中国,最初却受到了儒学思想家的抵制。材料反映了欧洲、中国对外来文化态度不同,其主要原因是()
A. 学说体系不同
B. 阶级基础不同
C. 政治诉求不同
D. 文明开化程度不同
[简答题]分别答出启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭、康德的主要思想。分别答出启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭、康德的主要思想。
[单项选择]与四大发明促进了欧洲封建主义向资本主义转变一样,儒家思想也曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇,他们主要是挖掘和改造了儒家思想中的()
A. 躬行有教无类的教育观
B. 主张渐进改良的历史观
C. 富于人文精神的政治观
D. 强调贵贱有序的阶级观
[单项选择]与四大发明促进了欧洲封建主义向资本主义的转变一样,儒家思想也曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇,他们主要是挖掘和改造了儒家思想中的()
A. 富于人文精神的政治观
B. 主张渐进改良的历史观
C. 躬行道德本位的伦理观
D. 强调贵贱有序的阶级观
[单项选择]中国明清时期的黄宗羲和近代欧洲启蒙运动思想家们主张的共同之处是()
A. 反对君主专制
B. 提倡科学,反对愚昧
C. 提倡自由、平等
D. 要求获得人的彻底解放
[单项选择]与四大发明促进了欧洲封建主义向资本主义的转变—样,儒家思想也曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇,他们主要是挖掘和改造了儒家思想中的()
A. 富于人文精神的政治观
B. 主张渐进改良的历史观
C. 躬行有教无类的教育观
D. 强调贵贱有序的阶级观
[单项选择]欧洲启蒙思想家提倡自由、平等、博爱,其中“博爱”主张与下列哪一位人物的思想最为接近?()
A. 孔子
B. 苏格拉底
C. 墨子
D. 普罗塔戈拉
[单项选择]启蒙运动是继文艺复兴运动后欧洲近代第二次思想解放运动,涌现了一大批著名的启蒙思想家。下列思想家中不属于这个时期的是()。
A. 卢梭
B. 彼得拉克
C. 孟德斯鸠
D. 伏尔泰
[单项选择]欧洲启蒙运动中的思想家们提出一些民主思想以反对封建制度,孟德斯鸠提出“三权分立”的主要目的是()
A. 实现天赋人权
B. 解决专制弊端
C. 建立有序社会
D. 加强中央集权

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