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[单选题]学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()
A.各学科教学
B.政治课
C.班主任工作
D.共青团活动
[单选题]通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于()
A.情感陶冶法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.说服教育法
[单选题]德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为()
A.德育模式
B.德育策略
C.德育类型
D.德育形式
[多选题]德育的途径主要有()
A.政治课教学
B.班主任工作
C.劳动
D.共青团活动
E.课外活动与校外活动
[多选题]共青团活动是德育的途径之一,对此理解正确的有()
A.是学校德育的基本途径
B.能激发学生的上进心、荣誉感
C.使学生能够严格要求自己
D.提高思想觉悟,培养良好品质
[单选题]进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()
A.理论和实践相结合原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.在集体中教育原则
[判断题]在德育中,表扬与处分是一种德育途径。()
A.正确
B.错误
[单选题]进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()
A.疏导原则
B.因材施教原则
C.导向性原则
D.一致性和连贯性原则
[单选题]孔子提出了“视其所以,观其所由,察其所安”来了解学生进行有效的德育教育,体现了德育原则的()
A.导向性原则
B.疏导性原则
C.因材施教原则
D.教育的一致性与连贯性
[单选题]德育原则是进行德育必须遵循的( )
A..德育原理
B.德育规律
C.基本要求
D.具体途径
[单选题]进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识着手,坚持正面教育,这体现了()
A.导向性原则
B.疏导性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
[判断题]德育过程中最一般、最普遍,也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。()
A.正确
B.错误
[单选题]老师采取画小红花,插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是()
A.品德评价法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法
[单选题]不属于我国中小学德育的主要途径的是()
A.政治课与其他学科教学
B.学校共青团、少先队活动
C.班主任工作
D.体育竞赛
[判断题]德育的基本途径是课外活动与校外活动。()
A.正确
B.错误
[多选题]锻炼法是有目的组织学生进行一定实际活动,中学德育中的锻炼法包括()
A.报告
B.练习
C.制度
D.委托任务
E.组织活动
[单选题]实施德育的最基本的途径是()
A.政治课与其他学科教学
B.课外校外活动
C.劳动
D.共青团活动
[单选题]德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的()
A.疏导原则
B.导向性原则
C.因材施教原则
D.尊重学生与严格要求相结合原则
[单选题]德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序是()
A.以知为开端,知情意行依次进行
B.以情为开端,情知意行依次进行
C.以意为开端,意知情行依次进行
D.视具体情况,可有多种开端
