更多"[单选题]学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()"的相关试题:
[单选题]对学生进行德育的特殊途径是()
A.各科教学
B.周队活动
C.课外活动
D.班主任工作
[多选题]锻炼法是有目的组织学生进行一定实际活动,中学德育中的锻炼法包括()
A.报告
B.练习
C.制度
D.委托任务
E.组织活动
[单选题]通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于()
A.情感陶冶法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.说服教育法
[单选题]进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()
A.理论和实践相结合原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.在集体中教育原则
[单选题]进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()
A.疏导原则
B.因材施教原则
C.导向性原则
D.一致性和连贯性原则
[单选题]德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A.学生已有品德水平
B.教师的道德教育水平
C.学生被期望的品德发展水平
D.社会的整体道德水平
[判断题]我国中学德育的基本原则有导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则。()
A.正确
B.错误
[单选题]孔子提出了“视其所以,观其所由,察其所安”来了解学生进行有效的德育教育,体现了德育原则的()
A.导向性原则
B.疏导性原则
C.因材施教原则
D.教育的一致性与连贯性
[单选题]德育原则是进行德育必须遵循的( )
A..德育原理
B.德育规律
C.基本要求
D.具体途径
[填空题]德育过程的基本矛盾是( )与学生已有水平之间的矛盾。
[单选题]进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识着手,坚持正面教育,这体现了()
A.导向性原则
B.疏导性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
[单选题]老师采取画小红花,插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是()
A.品德评价法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法
[单选题]不属于我国新时期中小学德育基本内容的是()
A.爱国主义教育
B.劳动教育
C.宗教教育
D.民主和法制教育
[单选题]德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的()
A.疏导原则
B.导向性原则
C.因材施教原则
D.尊重学生与严格要求相结合原则
[单选题]德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序是()
A.以知为开端,知情意行依次进行
B.以情为开端,情知意行依次进行
C.以意为开端,意知情行依次进行
D.视具体情况,可有多种开端
[单选题]教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是()
A.教学
B.德育
C.班级管理
D.常规管理
[单选题]“为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指()
A.德育的途径
B.德育方法
C.德育的结构
D.德育的内容
[判断题]德育所面对的时代特征和学生思想实际决定了德育内容的深度和广度。()
A.正确
B.错误
[多选题]我国德育的基本方法有()
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶冶法
E.表扬奖励与批评处分法
