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[多项选择]下列选项中属于社会工作督导主要对象的是（ ）。
A. 在社会服务机构实习的学生
B. 在其他机构工作的相关人员
C. 服务年限较短、经验不足的初级社会工作者
D. 社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者
E. 新进入社会服务机构的社会工作者
[单项选择]社会工作督导（ ）的功能要求督导者在被督导者的招募与选择、被督导者的引导与安置、工作计划与分配、工作监督、回顾与评估、工作授权与协调等方面担负指导责任。
A. 规划
B. 行政
C. 协调
D. 支持
[多项选择]社会工作督导的类型包括（ ）。
A. 师徒式督导
B. 训练式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
E. 支持性督导
[单项选择]执行社会工作督导的是督导者，他们由（ ）担任。
A. 志愿者
B. 一线的社会工作者
C. 机构中资深的社会工作者
D. 社会服务机构的实习学生
[多项选择]社会工作督导过程中的技巧包括（ ）。
A. 开展话题的技巧
B. 同感与分享感受的技巧
C. 督导会谈的结束技巧
D. 督导的相互契合技巧
E. 开展全面预算的技巧
[单项选择]社会工作督导者的任务不包括（ ）。
A. 处理服务对象申述
B. 接受那些不满被督导者的决策而要求与更高层级谈话的服务对象的申请
C. 保护被督导者使其不必承受行政管理者不合理的工作量标准而产生的负担
D. 保护服务对象使其不必处理对被督导者错误决策的强烈情绪
[单项选择]社会工作督导历程的最重要阶段是（ ）。
A. 终结期
B. 工作期
C. 开展期
D. 督导前期
[单项选择]社会工作督导者在处理服务对象申述过程中扮演的是（ ）角色。
A. 组织者
B. 管理者
C. 倡导者
D. 缓冲器
[单项选择]老曹是某社会服务机构新录用的社会工作者的督导，在（ ），老曹的主要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定。
A. 转折期
B. 工作期
C. 开展期
D. 督导前期
[单项选择]刘三是某社会服务机构新录用的社会工作者的督导，在（ ），刘三的主要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定。
A. 转折期
B. 开展期
C. 工作期
D. 督导前期
[多项选择]社会工作教育性督导的内容包括（）。
A. 教导"服务对象群"的特殊知识
B. 教导"社会服务机构"的知识
C. 提供专业性建议和咨询
D. 帮助被督导者平衡工作情绪
E. 进行工作总结和评估
[多项选择]田静是机构新来的社会工作者，督导李老师向她介绍目前机构工作重点是注重家庭体系的服务工作。在老年社会工作中，家庭体系的主要工作包括（）。
A. 帮助老人及其家人把有冲突的需求排出先后次序
B. 识别成功的家庭应对技能，并根据需要拓展新的技能
C. 作为专业人员处理家庭的冲突
D. 为老人制订一个行动方案，帮助家人治疗旧伤，处理积怨
E. 帮助家庭“解除羁绊”，超越当前阻碍，代表老人把家庭动员起来
[单项选择]督导者要与被督导者分享实践经验与感受，解疑释惑，指导工作，这是在督导历程（ ）的主要工作。
A. 工作期
B. 评估期
C. 开展期
D. 终结期
[单项选择]社会工作者在小组准备期的主要任务是明确工作目标和（）。
A. 引导小组发展
B. 制订小组规范
C. 制订工作方案
D. 促进成员互动
E. 评估小组成效
[单项选择]督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导，其中“工作监督”的任务是（ ）。[2008年真题]
A. 进行工作授权
B. 鼓励被督导者参与机构政策规划
C. 安排被督导者的服务工作
D. 阅读书面记录和统计报告，听取口头汇报
[单项选择]某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵下列做法中，体现“学生为主，社会工作者推动”思路的是（）。
A. 让学生讨论并建立辅导的目标
B. 更多地向学生讲解做人的道理
C. 社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心
D. 采取评比、排名方式激励学生参与活动
[单项选择]在小组运作初期和结束期，社会工作的角色主要是（）。
A. 引导者
B. 资源提供者
C. 治疗者
D. 协调者
E. 中介者
[单项选择]王文在刚进入某社会工作服务中心时经常参加接受督导。在一次接受个别督导的过程中，他向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况。在他介绍的过程中，督导始终耐心地听他介绍。在这一过程中，该督导采取的技巧是（ ）。
A. 接纳
B. 尊重
C. 评价
D. 聆听
