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[单项选择]提出“教学做合一”教学方法的是（）
A. 陶行知
B. 张雪门
C. 张宗麟
D. 陈鹤琴
[单项选择]前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是（ ）
A. 探究一研讨法
B. 发现学习
C. 暗示教学法
D. 纲要信号图式教学法
[单项选择]在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（ ）。
A. 发现学习教学法
B. 探究一研讨法
C. 纲要信号图教学法
D. 暗示教学法
[判断题]陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）
[单项选择]在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了（ ）。
A. 发现学习教学法
B. 探究研讨法
C. 纲要信号图式教学法
D. 暗示教学法
[判断题]陶行知的生活教育理论的三个基本观点分别是：生活即教育，学校即社会，教学做合一。
[单项选择]陶行知先生倡导的“生活教育…‘教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。
A. 学科课程
B. 综合课程
C. 活动课程
D. 隐性课程
[判断题]特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（ ）
[判断题]教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
[判断题]《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目.教学内容.教学目标和教学手段。
[简答题]
教学设计题:
写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。
[判断题]教学策略是对教学模式的进一步具体化，所以从教学理论到实践的转化，是从教学理论到教学策略，再到教学模式，再到教学方法，再到教学实践。
[单项选择]编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）、教学步骤、教学方法、板书设计、教具或教学手段等都要做周密考虑和安排。
A. 时间
B. 地点
C. 教师
D. 教学内容
