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[多项选择]我国教学理论和实际工作者结合我国的教学实践发展了铠洛夫所提出的教学原则体系，补充了哪些新的原则（）
A. 理论联系实际原则
B. 量力性原则
C. 思想性和科学性统一的原则
D. 因材施教原则
[单项选择]教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ）。
A. 讨论法
B. 谈话法
C. 讲授法
D. 练习法
[判断题]教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为谚授法。
[填空题]德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与_________之间的矛盾。
[填空题]在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目，预先必须具备哪些能力？”一直追问到学生的（）状态为止。
[判断题]德育过程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
[判断题]活动目标：某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。
[单项选择]在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。
A. 康有为；
B. 梁启超；
C. 蔡元培；
D. 杨昌济
[单项选择]（）是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。
A. 教师专业化
B. 教师职业化
C. 终身学习
D. 继续深造
[简答题]李镇西在写作上向广大教师提出哪几点建议？
[多项选择]孟子提出的教师道德规范包括（）。
A. 以身作则，教者必以正；
B. 提高自身能力，以其昭昭；
C. 加强个人修养，反省、知耻、改过；
D. 注重实践，知行合一
[多项选择]孔子提出的教师道德规范有（）。
A. 有教无类；
B. 诲人不倦；
C. 言传身教；
D. 不耻下问
[单项选择]“教师生涯发展模式”的提出者是（）
A. 费斯勒；
B. 伯顿；
C. 卡茨；
D. 司德菲
[多项选择]英国提出的称职教师的要求包括（）。
A. 爱国主义；
B. 职业道德；
C. 合作共事；
D. 个人主义精神
[单项选择]鉴于市场经济条件下，拜金主义、享乐主义、极端个人主义对教师队伍的影响，《中小学教师职业道德规范》提出了如下的道德要求（）。
A. 以权为公
B. 尊重家长
C. 廉洁从教
D. 依法执教
[单项选择]提出教师反思的四种方法的是（）。
A. 布鲁纳
B. 布卢姆
C. 布鲁巴奇
D. 波斯纳
[单项选择]奥楚蔑洛夫是（）的人物。
A. 《套中人》
B. 《变色龙》
C. 《第六病室》
D. 《苦恼》
[判断题]社会主义社会人人地位平等．所以不应该对教师素质提出高于其他从业人员的要求。（ ）
