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[判断题]教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为谚授法。
[填空题]教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做_________。
[单项选择]是师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。（）
A. 谈话法
B. 参观点
C. 演示法
D. 讨论法
[单项选择]通过向学生提出未思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和获取新知识的方法是（ ）。
A. 启发谈话
B. 总结谈话
C. 复习谈话
D. 评价谈话
[单项选择]通过电话获取信息时，最好提出（ ）问题以引导对方叙述。
A. 封闭式
B. 开放式
C. 论述式
D. 分析式
[填空题]（）是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。
[单项选择]对学生指导、引导的目的是促进学生的（ ）
A. 生动活泼发展
B. 个体发展
C. 自主发展
D. 人格发展
[多项选择]翟某非法购买了大量的增值税专用发票，并将其分为两部分。一部分通过虚开增值税专用发票的形式来获取非法利益;另一部分出售给他人牟利。则对翟某的行为下列说法正确的有
A. 翟某的行为构成非法购买增值税专用发票罪
B. 翟某的行为构成虚开增值税专用发票罪
C. 翟某的行为构成非法出售增值税专用发票罪
D. 对翟某的行为应当以以上三罪定罪，实行数罪并罚
[单项选择]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（ ）。
A. 自由发展
B. 自主发
C. 自愿发展
D. 自动发
[单项选择]根据学生已学教材向其提出一系列问题，通过师生问答形式帮助学生复习，深化已学知识的方法是（ ）。
A. 启发谈话
B. 总结谈话
C. 复习谈话
D. 评价谈话
[判断题]学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程特点中的引导性。
[判断题]学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力
[判断题]教育影响一致性和连贯性原则是指进行德育要以学生的现实生活为基点，联系学生生活，引导学生把思想政治观念和社会道德规范的学习同参与生活实践结合起来，把提高道德思想境界与养成道德行为习惯结合起来，做到心口如一，言行一致。
[单项选择]在教学中．通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象。丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的足（ ）
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
[填空题]通过（），可以引导学生了解社会、认识社会，提高个体对社会的适应性。
[单项选择]在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?（ ）
A. 启发性原则
B. 巩固性原则
C. 直观性原则
D. 循序渐进原则
[填空题]通过提供（）和（）的音乐教学情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以（）为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生（）的探究过程。
[单项选择]教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）
A. 练习法
B. 演示法
C. 实验法
D. 发现法
