更多"教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为谚"的相关试题:
[单项选择]教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ）。
A. 讨论法
B. 谈话法
C. 讲授法
D. 练习法
[填空题]教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做_________。
[单项选择]对学生指导、引导的目的是促进学生的（ ）
A. 生动活泼发展
B. 个体发展
C. 自主发展
D. 人格发展
[单项选择]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（ ）。
A. 自由发展
B. 自主发
C. 自愿发展
D. 自动发
[单项选择]（）改变了传统的问答式教法，让学生通过讨论，善于发现问题，提出疑点。
A. 自主学习
B. 合作学习
C. 探究式学习
D. 小组学习
[判断题]学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程特点中的引导性。
[单项选择]根据学生已学教材向其提出一系列问题，通过师生问答形式帮助学生复习，深化已学知识的方法是（ ）。
A. 启发谈话
B. 总结谈话
C. 复习谈话
D. 评价谈话
[填空题]建立大学生“村官”有序流动机制，引导聘用期满大学生“村官”通过（）等“五条出路”实现有序流动。
[判断题]学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力
[判断题]教育影响一致性和连贯性原则是指进行德育要以学生的现实生活为基点，联系学生生活，引导学生把思想政治观念和社会道德规范的学习同参与生活实践结合起来，把提高道德思想境界与养成道德行为习惯结合起来，做到心口如一，言行一致。
[单项选择]在教学中．通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象。丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的足（ ）
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
[填空题]通过（），可以引导学生了解社会、认识社会，提高个体对社会的适应性。
[单项选择]在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?（ ）
A. 启发性原则
B. 巩固性原则
C. 直观性原则
D. 循序渐进原则
[单项选择]是师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。（）
A. 谈话法
B. 参观点
C. 演示法
D. 讨论法
[填空题]通过提供（）和（）的音乐教学情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以（）为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生（）的探究过程。
[单项选择]对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的（ ）。
A. 人格平等
B. 主导地位
C. 自主发展
D. 自由发展
[单项选择]语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生（ ）。
A. 感受美
B. 鉴赏美
C. 表现美
D. 创造美
[判断题]先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。（ ）
