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[单项选择]教师作为专业人员的特定要求不包括（ ）
A. 以谋生为主要目的
B. 必须专门从事教育教学工作
C. 需要具备相应的专业知识
D. 要达到符合规定的学历
[多项选择]教师反思包括（）
A. 对于活动的反思；
B. 活动中的反思；
C. 活动后的反思；
D. 为活动的反思
[多项选择]英国提出低碳经济的起因是什么
A. 应对气侯变化
B. 保障能源安全
C. 参与国际竞争
[判断题]教师职业范畴包括教师义务，教师良心，教师公正，教师荣誉等。（ ）
[填空题]不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是（）。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。
[填空题]福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新生成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段，即（），（）和关注学生阶段。
[填空题]形式型策略就是以教学组织形式为中心的策略。英国教育技术学家渡西瓦尔提出两种基本策略，以教师／学校为中心的策略和以__________的策略。
[多项选择]教师角色错位包括（）
A. 园丁——农业隐喻
B. 工程师——工业隐喻
C. 春蚕与蜡烛
D. 捧着一颗心来，不带半根草去
[单项选择]教师职业道德规范中要求教师（ ），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
A. 敬业乐教、强化责任
B. 热爱学生、发扬民主
C. 严谨治学、学术诚信
D. 追求创新、注重个性
[判断题]团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。
[单项选择]大学教师的能力包括（）
A. 学术能力与语言表达能力；
B. 一般能力与教育能力；
C. 智力因素与非智力因素；
D. 学术能力与管理能力
[单项选择]英国美学家布洛曾提出（）
A. 移情说
B. 时间距离说
C. 心理距离说
D. 空间距离说
[多项选择]教师专业素质包括哪些方面（）
A. 专业性知识
B. 专业能力
C. 专业精神
D. 都不对
[多项选择]职业培训教师的特性包括（）
A. 教学活动的组织者
B. 教学活动的管理者
C. 学员疑问的解答者
D. 学员生活的监督者
E. 实习活动的指导者
[单项选择]教师的个人成长包括（）
A. 生命探索与表达生命
B. 角色探索
C. 提升自己
D. 以上全部
[多项选择]教师反思的成分包括（）
A. 认知成分；
B. 情感成分；
C. 教师的陈述；
D. 批判成分
[多项选择]教师的人格形象包括（）
A. 教师对学生的态度
B. 教师的行为表现
C. 教师的气质
D. 教师的兴趣
E. 教师的性格
[单项选择]教师考核内容主要包括（）
A. 政治思想、业务水平、工作态度、身体情况
B. 政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况
C. 政治思想、工作态度、工作成绩、身体状况
D. 政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩
