更多"备课的基本要领之一是准确把握每节课的教学目标和任务，下列各项中，不属于"的相关试题:
[多项选择]要全面把握教学内容，备课要把握的切入点是（）。
A. 领会大纲
B. 吃透教材
C. 了解学生
D. 熟悉课堂
[多项选择]要全面把握教学内容，备课应从以下方面准备（）。
A. 备学生
B. 备教材
C. 备教师
D. 备训练操作
[多项选择]备课时要特别把握的要素有（）。
A. 把握好教学环境与课堂氛围
B. 明确备课的目的任务
C. 掌握备课的基本原则
D. 注重分析项目计划
E. 吃透备课的基本要领
[单项选择]备课基本原则中，教学内容的（）指教学过程的设计要以教学的内容为核心。
A. 目的性
B. 规定性
C. 可授性
D. 适应性
[单项选择]下列哪项不属于传统的备课理念（）。
A. 以学生为中心
B. 以书本为中心
C. 以课堂为中心
D. 以教师为中心
[多项选择]职业培训教学的备课要确保教学具（）。
A. 规范性
B. 针对性
C. 实用性
D. 协调性
[多项选择]备课要特别把握的要素有（）。
A. 把握好教学环境与课堂气氛
B. 明确备课的目的任务
C. 掌握好备课的基本原则
D. 注重分析项目计划
E. 吃透备课的基本要领
[单项选择]报社在确定报道思想和报道方针时要准确把握两条依据，一是报社的编辑方针，一是（）
A. 报社的传统风格
B. 特定时期的受众需要
C. 报社的读者定位
D. 特定时期的社会需要
[单项选择]不属于对外汉语教学中级阶段教学原则的是（）。
A. 重视语用规则
B. 注重语段篇章教学
C. 适当增加语言文化教学
D. 增加客观性练习量
[单项选择]在教学的实施过程中，教师要准确把握（），坚持（）原则，弘扬社会主义主旋律。
A. 课程目标、正面教育
B. 情感、态度与价值观目标、正面教育
C. 学生的思想状况、说服教育
D. 学生的认知水平、启发诱导
[单项选择]下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法？（）
A. 严格按照教科书内容而不研读课程文件
B. 利用概念图法进行教学内容分析
C. 分析课时教学内容确定教学目标及重、难点
D. 研读相关的文献，加深对生物学和生物学课程的理解
[单项选择]
教师备课的步骤为（）
①组织教学
②学期备课
③复习旧课
④学习新课
⑤单元备课
⑥巩固新课
⑦布置作业
⑧课时备课
A. ①③④⑥⑦
B. ⑧⑤②
C. ①③④⑥⑧
D. ②⑤⑧
[单项选择]
教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（）
①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向
③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性
④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
