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[单项选择]狭义的课程是指针对（）以某一培训活动而设计的教学内容。
A. 教学对象
B. 教学目标
C. 各类教育学科
D. 某一门学科
[单项选择]课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）
A. 课程类型
B. 教学计划
C. 教学大纲
D. 教科书
[单项选择]化学课程中的“课程”是指（）。
A. 教学科目
B. 教学进程
C. 教学目的、内容和范围
D. 前三项都包括
[多项选择]潜在课程主要是指（）
A. 学生在人际交往中受到的影响
B. 教学过程中的思想品德教育内容
C. 校风、班风等制度化与非制度化的影响
D. 学校物质文化所构成的物质文化影响
E. 未来社会要求的新科技
[单项选择]培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。
A. 具体课程时间和地点
B. 师资筛选
C. 具体课程名称及简要内容
D. 课程考核方式
[单项选择]培训（）是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径，是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。
A. 课程设计
B. 课程的核对
[单项选择]课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的（）
A. 基本要求
B. 基本原则
C. 基本手段
D. 基本途径
[填空题]广义课程是指所有学科的总和，或指学生在教师指导下（）的总和，狭义的课程是指一门（）。
[简答题]针对《红旗颂》，运用新课程理念，设计一节欣赏课。要求：（1）设计本课的教学目标。（2）设计教学的基本环节。
[单项选择]课程是指（）。
A. 教材及教辅
B. 核心课程
C. 隐性课程
D. 以上三者
[判断题]社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。
[简答题]思想品德课程设计思路中，课程的逻辑框架可以用“三横四纵”来概括。“三横”是指初中学生需进一步学习处理的三组重要关系构成的本课程的三大内容板块，“四纵”是指每一内容板块中均涉及四个方面的具体内容。请运用学科术语回答“三横四纵”分别是什么？
[多项选择]校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（）
A. 家庭资源
B. 社会资源
C. 校园资源
D. 自然资源
