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[多项选择]关于培训教材与学科性教材的关系论述正确的是（）
A. 两种教材的表现形式存在一致性
B. 培训教材重在知识的传授
C. 培训教材强调理论的系统性和完整性
D. 培训教材强调技能结构的系统性和完整性
[多项选择]以下关于培训教材开发的说法正确的有（）
A. 应切合学员的实际需要
B. 设计视听教材增加趣味
C. 可采用建设“教材资料包”的方法来组织
D. 利用一切可开发的学习资源组成活的教材
E. 尽可能使用国外比较先进的原版培训教材
[单项选择]关于职业培训课程的特征的表述，不正确的是（）。
A. 课程目标对社会劳动力需求的直接性
B. 课程设计中的技能训练有一定比例界定
C. 理论知识服从于技能要求，具有不系统性
D. 注意经济性和政治性
[多项选择]培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括（）。
A. 培训项目实施计划是培训课程教学大纲的原始依据。
B. 培训课程教学大纲是培训项目实施制定的前提
C. 培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划落到实处
D. 培训课程教学大纲和培训实施计划共同构成培训课程开发文件
E. 培训课程教学大纲能够丰富和完善培训项目实施计划
[多项选择]培训项目与课程开发的关系，具体表现有（）。
A. 课程开发决定培训项目
B. 培训项目决定课程开发
C. 培训项目支配课程开发
D. 课程开发支配培训项目
E. 培训项目引领课程开发
[单项选择]培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。
A. 具体课程时间和地点
B. 师资筛选
C. 具体课程名称及简要内容
D. 课程考核方式
[多项选择]培训项目实施计划与课程教学大纲的关系，具体表现在（）几个方面
A. 前者是后者的基础
B. 前者是后者的原始依据
C. 前者是后者的细化
D. 后者能促进前者落实到实处
E. 后者能够丰富和完善前者
[单项选择]培训课程与学科性课程区别有（）
A. 培训课程的目标大都是综合性的
B. 培训课程评价以考为主
C. 培训课程周期比学科性课程周期要短
D. 培训课程一般以讲为主
[多项选择]培训课程与学科性课程的区别有（）
A. 培训课程的目标大都是综合性的
B. 培训课程的时效性更加突出
C. 培训课程的内容安排多以技能结构的逻辑为序
D. 培训课程一般以讲为主以课本为主
[单项选择]高级企业培训师指导开发培训课程的重点是（）。
A. 开发培训课程的必要性
B. 开发培训课程的需求定位和开发方法
C. 开发培训课程的可行性
D. 开发培训课程的科学性
[单项选择]小张医生和老李医生在编写职业卫生培训教材时，在关于“生产环境”的内涵方面提出了一些想法，以下不正确的是（）
A. 可以不包括大自然形成的环境
B. 可以是车间内的人为环境
C. 也可以称为“生产作业环境”
D. 可以包括大自然形成的环境和车间内环境
E. 生产环境与劳动者健康密切相关
[多项选择]职业培训课程与学科性课程的区别在于（）。
A. 课程的目标不同
B. 注重时效性的程度不同
C. 课程内容、编排形式不同
D. 课程的实行模式不同
E. 课程的评价不同
[判断题]培训课程开发目标能否做到同培训项目的目的一致是培训课程开发的关键。
[多项选择]设计培训课程时，选择课程内容的原则包括（）。
A. 适应多样化的学员背景
B. 满足学员在时间方面的需求
C. 使学员掌握生产技术和技能
D. 选择相同难度的课程内容进行组合
E. 缺少什么培训什么，需要什么培训什么
[简答题]
某培训机构提供各类专业培训，根据培训需求开发新的培训课程。该培训机构拟申请ISO9001认证，在提交给认证机构的质量手册中将7.3“设计和开发”条款进行了删减。
按IS09001标准判定，有不符合项的写出不符合哪一条文。
[判断题]培训目标描述的是培训课程的结果，而不是课程的过程。
[多项选择]（培训课程教学）大纲文本规定培训课程的主要内容以及培训课时等，它可以分为（）
A. 培训课程计划
B. 培训课程内容
C. 教学安排
D. 确定教学方式方法
E. 课程评估
