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[单项选择]尊重信任学生是教师的（）。
A. 知识素养之一
B. 能力素养之一
C. 思想品德素养之一
D. 基本任务之一
[判断题]民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生，对学生有没有严格要求并不重要。（ ）
[判断题]德育过程中，尊重信任与严格要求是一对矛盾，在实际教育过程中难以协调。
[单项选择]教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（ ）的行为，不得侵犯学生合法权益。
A. 体罚
B. 变相体罚
C. 体罚、变相体罚
D. 体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
[判断题]因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生．尊重学生的差异．面向每一个学生。
[多项选择]贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有（）
A. 爱护、尊重和信赖学生
B. 引导学生参与情境的创设
C. 合理正确、明确具体和严宽适度
D. 督促学生切实做到
E. 发扬民主，获得群众的支持
[简答题]现在我们强调尊重学生自己的独特体验，但学生发表的见解未必正确，老师是否可以纠正学生的错误，给出一个肯定的答案？
[单项选择]（ ）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 关心集体
[多项选择]教师尤其应该尊重（）的学生。
A. 智力发育迟缓
B. 学业成绩不良
C. 学习成绩优异
D. 被孤立和拒绝
[单项选择]学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点的、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得（），不得违反法律和相关规定（）未成年名学生。
A. 歧视；开除
B. 开除；变相体罚
C. 开除；殴打
D. 开变相体罚；侮辱
[单项选择]学校应当尊重未成年学生（）的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
A. 受教育
B. 人格尊严
C. 人身安全
D. 平等接受教育
[单项选择]教师不直接面向班级全体学生，而是先教年龄大的学生，然后由他们中间的佼佼者——“导生”去教其他学生，这是（）
A. 贝尔——兰喀斯特制
B. 道尔顿制
C. 文纳特卡制
D. 特朗普制
[单项选择]教师应当履行关心、爱护（ ），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
A. 家庭经济困难的学生
B. 全体学生
C. 学习有困难的学生
D. 残障学生
[简答题]《义务教育法》关于教师尊重学生平等受教育权的规定？
[判断题]在职工活动中，平等尊重、相互信任是团结互助的基础和出发点。
