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[多项选择]教师劳动的特点包括（）
A. 特殊的复杂性
B. 强烈的示范性
C. 显效的长期性
D. 劳动量的隐含性
E. 劳动的协作性
[多项选择]教师仁慈的特点包括（）。
A. 教师仁慈无处不在
B. 教师仁慈的教育性
C. 教师仁慈的理性色彩
D. 教师仁慈的方法特性
[多项选择]教师需要的特点包括（）。
A. 既有历史传统的特点，又有时代的特点
B. 既有物质需要，又有精神需要
C. 既有教育学生的需要，又有教育自己的需要
D. 既有社会的需要，又有学校的需要
[多项选择]一般来说，教师的职业特点包括（）
A. 传道者角色
B. 服务角色
C. 父母角色
D. 管理者角色
E. 研究者角色
[多项选择]教师教育研究的基本方法有（）
A. 调查
B. 观察
C. 个案研究
D. 收集研究资料
E. 表达研究结果
[多项选择]素质教育的特点包括（）
A. 素质教育必须整体化
B. 为每个学生的发展打好基础
C. 把外在的影响内化为学生的内在具有
D. 涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素
E. 学校升学率高
[判断题]目前，教师成为研究者或教师即研究者已经成为教师教育改革中的一个具有国际影响力的运动，也成为教师专业化发展的重要趋势与教育改革的必然要求。（）
[单项选择]教师劳动的特点不包括（）
A. 复杂性、创造性、主体性
B. 连续性、广延性、示范性
C. 长期性、间接性
D. 主导性、创新性
[简答题]简述教师在教育研究中的地位和作用（教育研究的意义）。
[多项选择]教师的教育专业素养包括（）。
A. 先进的教育理念
B. 良好的教育能力
C. 一定的研究能力
D. 广博的文化知识
E. 良好的身心素质
[多项选择]教师的行动研究具体包括（）。
A. 教师学习
B. 教师研究
C. 教师发表
D. 教师备课
[单项选择]由教育工作者通常是教师担任研究者，以学校或教师内亟待改进的实际教育问题为研究内容而以改进这些教育活动为目的的研究方法是（）
A. 实验法
B. 观察法
C. 访谈法
D. 行动研究法
[单项选择]社区教育的特点不包括（）
A. 定位于全体社区成员
B. 内容覆盖面广
C. 社区教育形式呈现多样性
D. 是高层次需求的结果
[多项选择]教育储蓄的特点包括（）。
A. 开户对象为在校小学四年级及以上学生
B. 教育储蓄50元起存，每户本金最高限额为2万元
C. 教育储蓄存期分别为1年、3年、5年
D. 6年期按开户日5年期整存整取定期储蓄存款利率计息。教育储蓄在存期内遇利率调整，仍按开户日利率计息
E. 1年期、3年期教育储蓄按开户日同期同档次整存整取定期储蓄存款利率计息
