更多"[单选题]甲、乙、丙合作撰写了 1篇文章，署名甲、乙、 丙。甲提出将文"的相关试题:
[单选题]甲、乙、丙合作撰写了一篇文章，署名甲、乙、丙。甲提出将文章发表在某大学学报上，乙和丙提出反对意见。对此事的下列表述中正确的是：()
A.乙以该学报发表过批评他作品的文章为由反对发表，甲不能将该文章发表
B.丙以该文章的观点不成熟。需要继续修改为由反对发表，甲不能将该文章发表
C.只有乙和丙不提出任何反对意见，甲才能将该文章交学报发表
D.甲为第一作者，可以单独决定文章是否发表
[单选题]一般来说，学习篇文章之后，对这篇文章的记忆效果( ) 。
A.中间部分内容记忆效果最好
B.开头部分内容记忆最好
C.头尾部分内容记忆最好
D.头尾部分内容和中间部分内容记忆效果一样好
[单选题]一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。
A.中间部分内容记忆效果最好
B.开头部分内容记忆效果最好
C.头尾部分内容记忆效果最好
D.结尾部分内容记忆效果最好
[单选题]总书记在徐州考察时指出,资源枯竭地区经济转型发展是一篇大文章,实践证明这篇文章完全可以做好,关键是要贯彻新发展理念,坚定不移走( )的文明发展道路。 ①生产发展 ②生活富裕 ③ 生态良好 ④ 生机盎然
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
[单选题]某杂志社专职记者2019年1月取得工资8000元，同时由于在本单位杂志上发表多篇文章，取得所得2000元，则该记者本月应预扣预缴个人所得税额（ ）元。
A.85
B.150
C.105
D.125
[多选题]在具体的工作开展中，社区工作逐渐形成了不同的工作模式。罗斯曼在1968年发表的一篇文章中将美国的社区工作模式分为（ ）。
A.社会行动模式
B.社区照顾模式
C.地区发展模式
D.社会策划模式
E.社区教育模式
[单选题]甲与乙积怨已久，甲写了一篇文章披露乙曾经被包养的文章，发到丙网站上。乙上网 发现此文章后通知丙删除此文章。但是，丙断然拒绝。下列表述正确的是：
A.由于甲所写是事实,因此，甲的行为不构成侵权
B.由于文章为甲所写,因此，应当由甲独自承担侵权责任
C.对丙拒绝删除此文章，乙的损害的扩大部分，丙应当按照过错程度与甲承担按份责任
D.对丙拒绝删除此文章，乙的损害的扩大部分,丙应当按照过错程度与甲承担连带责任
[单选题]这篇文章意在说明：
A.很多认知现象是无法通过意志力去矫治的
B.大脑由于进化形成了不可逆转的认知结构
C.大脑并不像我们想象得那般可靠与完美
D.掌握大脑运转机制才能更好地应对骗局
[单选题]这篇文章主要谈论的是：
A.新兴技术的进阶之路
B.技术的生命周期
C.新旧技术的优劣比较
D.技术对社会的影响
[简答题]以下是《念奴娇*赤壁怀古》的课堂片段：
王老师：这篇文章表现了什么？
学生甲：文章表现了周瑜的英雄气概，苏轼早生华发的遗憾。
学生乙：我以前看过这个故事，赤壁之战的时候，周瑜和小乔已经结婚十年了，不可能是初嫁，这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。
王老师：通过上述两位学生的意见，我们对这首词了解得已经比较清楚了，文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾，那么大家还记得《赤壁》吗？
学生们：记得！
王老师：大家一起来背一下。
学生们：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
王老师：这两首诗表述有什么不同？
学生丙：虽然是同一事件但描述不同，对同一材料的不同使用，都是为了衬托作者的观点。
王老师：这两首诗虽然对同一故事用法不同，但都为了表达自己的观点，那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢？
问题：
(1)以上教学片段体现了什么教学原则？（6分）
(2)贯彻该原则有哪些要求？（12分)
[不定项选择题]作者通过这篇文章意在说明
A.食品安全标准立法的难度
B.食品安全标准受哪些因素制约
C.食品安全的可标准化问题
D.食品安全标准怎样实现社会最优
[单选题]一篇文章的体例（以及界定文章体例的职业系统规则）就是一个具体的背景，有它的潜规则，要求你（这种语言）只能以这种面目示人。语言的丰富复调依然还存在，只是在这个语境下被掩藏了。只要操持语言的人保有足够的能力，它就会自然重现在另一个语境中。
文段中“潜规则”是指（）。
A.文章体例所需的语言风格
B.文章体例所需的系统规则
C.文章背景包含的深层语境
D.文章背景相关的语言能力
[单选题]（ ）是一篇文章的核心、灵魂、主帅。
A.主题
B.材料
C.结构
D.语言
