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发布时间:2023-10-23 02:38:44

[判断题]奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。

更多"奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性"的相关试题:

[单项选择]奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果,这个材料被称作( )。
A. 学习动机
B. 先行组织者
C. 认知结构
D. 学习迁移
[名词解释]贝尔
[简答题]结构性知识与非结构性知识的涵义
[多项选择]奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括( )。
A. 可利用性
B. 变通性
C. 可辨别性
D. 适应性
E. 稳定性
[填空题]知识的四种类型:()、原理性知识、技能性知识、人力资源知识。
[判断题]信息技术基础设施库(ITIL),是由英国发布的关于IT服务管理最佳实践的建议和指导方针,旨在解决IT服务质量不佳的情况。
[判断题]心理分析流派的群体心理分析包括群体心理理论与逆向思维理论,旨在解决投资者在投资决策过程中产生的心理障碍问题。()
[名词解释]陈述性知识
[名词解释]程序性知识
[填空题]______将知识分为陈述性知识和程序性知识两类。
[名词解释]贝尔征
[名词解释]贝尔面瘫
[判断题]首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。( )
[简答题]试述陈述性知识和程序性知识的区别和联系。
[判断题]根据个体反虚活动的形式不同。可将知识分为陈述性知识和程序性知识。
[单项选择]奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是( )。
A. 结构性、可操作性和可辨别性
B. 稳定性、可利用性和结构性
C. 可操作性、可利用性和结构性
D. 可利用性、可辨别性和稳定性
[简答题]丹尼尔•贝尔论述的中轴原理的方法论意义是什么?
[单项选择]奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是( )。
A. 强调直观教学
B. 强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C. 激励学生的学习动机
D. 引导学生的发现行为
[单项选择]陈述性知识是有关“世界是什么”的知识,能够直接陈述,要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识,不能直接陈述,只能通过某种作业形式简介推测其存在。 根据上述定义,下列归类正确的()。
A. “修自行车”是陈述性知识”音乐欣赏”需要程序性知识 
B. “美国的首都是华盛顿”是陈述性知识、‘加减运算”需要程序性知识 
C. “水到100℃沸腾’“是陈述性知识,“水的分子式是H2O”是程序性知识 
D. “骑马射箭”是陈述性知识,“红灯停、绿灯行”是程序性知

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