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[单项选择]最经发展区理论的提出者是（）
A. 列昂节夫
B. 赞可夫
C. 维果斯基
D. 鲁宾斯坦
[单项选择]提出儿童概念发展理论的是（）。
A. 加涅
B. 皮亚杰
C. 维果茨基
D. 布鲁姆
[判断题]最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
[简答题]结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。
[多项选择]皮亚杰提出儿童心理或思维发展的4个主要阶段是（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 后运算阶段
D. 具体运算阶段
E. 形式运算阶段
[判断题]亚里士多德是古希腊著名学者。他主张教育应遵循儿童心理发展的规律，并提出对儿童进行分阶段教学。
[单项选择]心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有（ ）
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
[填空题]（）首先把儿童游戏作为一项单独行为类别进行研究，并提出游戏在儿童发展中的实际意义
[单项选择]人的发展是一个循序渐进的过程，儿童的早期发展奠定了个体终身发展的基础。这体现了儿童发展的（）。
A. 连续性
B. 阶段性
C. 整体性
D. 可塑性
[判断题]我国社会主义初级阶段基本国情是提出科学发展观的根本依据，当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。
[单项选择]第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是（）
A. 卢梭
B. 洛克
C. 裴斯泰洛齐
D. 夸美纽斯
[单项选择]提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物是（）
A. 柏拉图
B. 华生
C. 洛克
D. 格塞尔
[判断题]儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展区。
