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[多选题]进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有（ ）
A.员工同事的评价
B.员工主管的书面评价
C.员工的技能测试成绩
D.员工绩效考核的记录
E.员工个人填写的培训需求调查问卷
[多选题]进行培训需求分析时需评估员工的实际工作绩效，评估依据有()
A.员工同事的评价
B.员工主管的书面评价
C.员工的技能测试成绩
D.员工业绩考核的记录
E.员工个人填写的培训需求调查问卷
[单选题]员工培训需求可由以下公式来表示：个人培训需求=理想工作绩效一()。
A.实际工作绩效
B.工作绩效
C.绩效考评
D.实际工作要求
[单选题]（ ）是将员工目前的实际工作绩效，企业员工绩效标准进行比较，或将员工现有的技能水平与预期未来对员工技能的要求进行比照，发现两者是否存在差距。
A.组织整体层面分析
B.个人层面的分析
C.作业分层层面分析
D.作业层面的分析
[单选题]培训需求分析的绩效差距分析方法，也称（ ）。
A.效果分析
B.必要性分析
C.结果分析
D.差距分析
[单选题]在进行培训需求分析时，排他分析是指排除由于( )影响绩效而申报的培训意向。
A.员工素质
B.非人为因素
C.员工能力
D.能岗不匹配
[单选题](2018年11月)培训需求分析的绩效差距分析方法，也称（ ）。
A.效果分析
B.必要性分析
C.结果分析
D.差距分析
[单选题]企业在进行员工培训需求分析时，应该把()作为企业员工培训的目标。
A.企业层面的培训需求分析
B.工作层面的培训需求分析
C.员工层面的培训需求分析
D.企业、工作和员工个人层面三方的共同需求区域
[单选题]（ ）是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比，寻找工作绩效的差距和不足的方法。
A.水平比较法
B.横向比较法
C.纵向比较法
D.目标比较法
[单选题]（ ）是将考评期内员工的实际工作表现与绩效设计的目标进行对比，寻找工作绩效的差距和不足的方法。
A.水平比较法
B.横向比较法
C.纵向比较法
D.目标比较法
[单选题]( )是将考评期内员工的实际工作表现与绩效设计的目标进行对比，寻找工作绩效的差距和不足的方法。
A.水平比较法
B.横向比较法
C.纵向比较法
D.目标比较法
[单选题]()是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比，寻找工作绩效的差距和不足的方法。
A.水平比较法
B.横向比较法
C.纵向比较法
D.目标比较法
