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[填空题]瑞士教育家( )认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
[填空题]瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是( ) 。
[填空题]美国教育家杜威认为,在教育过程中___处于教育的中心地位。
[填空题]苏联教育家凯洛夫认为教学过程是一 种_( )。
[填空题]德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和( )的过程。
[填空题]教育学作为一门学科的建立开始于教育家( )。
[填空题]第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是{ }。
[填空题]德国教育家赫巴特被西方教育史称为科 学_ 之父。
[填空题]英国教育家沛西能是教育的{ }起源说的代表。
[填空题]国教育家赫尔巴特被西方教育史称为_____ 之父。
[填空题]20世纪60年代,法国教育家 提出了终身教育的理论。
[填空题]主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家{pz_填空},他的教育思想集中体现在《{pz_填空}》一书中。
[填空题]19世纪末,美国实用主义教育家杜威则认为,教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是( )的过程。
[填空题]班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的( )的教育思想。