[填空题]教学测量和测验是对学习结果的客观描述，（）是对客观结果的主观判断与解释。

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[单项选择]（　）是评价教学结果的最客观和可靠的标准。教学结果的测量必须针对于此。
A. 教学目标
B. 教学目的
C. 测评
D. 教学策略

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[单项选择]教学评价（　）测量和测验。
A. 不等同于
B. 等同于
C. 包括
D. 毫无关系

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[名词解释]教学测量

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[多项选择]各种测验中的客观题包括（　）。
A. 选择题
B. 填空题
C. 是非题
D. 论文题
E. 匹配题

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[单项选择]以下关于纸笔测验中主观式题目的描述不恰当的是（）。
A. 允许学生自由作答、自由作出反应
B. 命题比较简便、比较省时
C. 能够较好地用来检测学生高水平的认识能力，能较为清晰地反映被试的思维过程或解题过程
D. 给被试提供了猜测答案的机会

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[单项选择]何种心理测验采用定性分式进行结果描述（　）
A. MMPI
B. H—R
C. EPQ
D. WARS
E. 16PF

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[单项选择]是否构成抄袭，要结合主观动机和客观结果两方面来判断：主观上是有意还是无意，有没有欺诈的成分;客观上自己是否从中获利，是否对原作者早成伤害。当人们依这一标准再度审视古往今来那些有着抄袭倾向的“借鉴”时，怎样的行为应该收到舆论谴责，渐渐明朗。比如文学创作领域，早在17世纪，莎士比亚就曾经身陷“抄袭门”，其作品中的很多句子均与前人作品雷同。绝大多数的人默许了莎翁的“抄袭”，甚至坚定不移地将其奉为文坛巨匠，这是因为在他所处的时代，这样的借鉴有利于传播知识、惠及大众，而对原作者不构成实质性的伤害或者伤害几可忽略不计。下列陈述符合作者观点的是：
A. 句子雷同是判定是否为抄袭的重要标准
B. 为传播知识的“借鉴”会得到读者赞同
C. 时代局限使得抄袭行为不能被明确界定
D. 在特定时代，对原作者造成实质侵害的抄袭才会被谴责

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[单项选择]进行教学评价时，需要进行教学测量，测量的主要内容是（）。
A. 教学活动的过程及其结果
B. 教学活动的过程
C. 教学活动的结果
D. 教学媒体资源的质量

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[单项选择]（）是通过人们的主观判断来做出形式的表达、处理和客观描述，运用判断矩阵来计算指标权重的一种方法。
A. 专家直接观察法
B. 排序法
C. 交替排序法
D. 层次分析法

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[填空题]测量和测验是对学习及其结果的_____。

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[单项选择]人格测验的结果表示方式是（）
A. 描述
B. 量化单位
C. 量化单位和描述
D. 定性单位
E. 以上都对

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[多项选择]教学测量与评价的类型有)
A. 形成性和总结性评价
B. 常模参照与标准参照评价
C. 配置性和诊断性评价
D. 正式和非正式评价

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[简答题]简述教学测量与评价的功能。