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[单项选择]卡特尔将一种以神经系统的生理功能为基础的认知能力称为（）
A. 模仿能力
B. 液态智力
C. 晶态智力
D. 一般能力
[判断题]心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。（）
[单项选择]习得动机又被称为（）
A. 生理性动机
B. 一般动机
C. 原始动机
D. 衍生性动机
[单项选择]通过认知控制应激反应能力的过程，称为（ ）
A. 事先应对
B. 建立计划
C. 自我监控
D. 寻求支持
E. 自我防御
[填空题]卫生人力业务能力考核应该包括认识能力（）、精神运动能力（）和情感能力（）。通常把前者称为认知领域，后二者称为非认知领域。
[单项选择]小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足，他希望能增强自我认知能力，但是（）做法对他增强自我认知能力没有帮助。
A. 通过观察反思自己的行为
B. 通过表扬反思自己的行为
C. 通过阅读反思自己的行为
D. 通过讨论反思自己的行为
[单项选择]小何想提高自己的自我认知能力，以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是（）
A. 通过观察反思自己的行为
B. 通过阅读反思自己的行为
C. 只进行大量细致的观察
D. 通过讨论反思自己的行为
[单项选择]技术能力是一种特殊的能力，它是劳动者对（）的能动“反映”，是后天习得的“经验”。
A. 生产计划
B. 生产工具
C. 生产资料
D. 生产活动
[单项选择]认知测验，也称为最高行为测验。该测验测评的内容是人们的认知行为，通常包括（）、智力测验和能力倾向测验。
A. 人格测验
B. 水平测验
C. 难度测验
D. 成就测验
[单项选择]认知能力主要是指一个（）问题的能力。
A. 分析和思考
B. 认识
C. 分析
D. 思考
[简答题]认知流派对习得性无助是如何修正的？认知流派认为人们在面临不幸时如何归因会体验到抑郁情绪？
[单项选择]婴儿通过（ ）提高认知能力。
A. 认识颜色、练习画画、认识数字和汉字
B. 认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
C. 认识数字和汉字，认识颜色
D. 认识汉字、认识颜色、认识自然现象
[单项选择]学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。
A. 维持
B. 促进
C. 诱导
D. 发展
[判断题]“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为晕轮效应。
[单项选择]个体自出生至终身的整个生命全程中，人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（）。
A. 人格结构
B. 人格动力
C. 人格发展
D. 人格适应
[单项选择]对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是（ ）。
A. 社会认知
B. 社会体验
C. 社会性交往
D. 人际认知
[单项选择]（ ）不属于婴儿认知能力的主要内容。
A. 早期空间概念和空间知觉的发展
B. 大小概念、几何图形和颜色的概念
C. 自我身体的概念认知
D. 生活自理的提高
