更多"学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展"的相关试题:
[单项选择]认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（）的发展为基础。
A. 环境
B. 生理
C. 认知
D. 能力
[简答题]皮亚杰的认知发展理论认为在学前儿童中，由于认知发展而引起的问题主要有哪些？
[单项选择]学前教育对儿童的发展的（）模式认为，后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。
A. 维持
B. 促进
C. 诱导
D. 发展
[单项选择]皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）
A. 思维准备阶段
B. 思维阶段
C. 感觉运动阶段
D. 抽象思维阶段
[单项选择]瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的认知发展分成感觉运动期、前运算期等（ ）阶段。
A. 2个
B. 3个
C. 4个
D. 5个
E. 6个
[单项选择]（ ）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 格塞尔
D. 华生
[简答题]皮亚杰从儿童认知发展角度对儿童游戏的分类是怎样的？
[多项选择]皮亚杰的儿童认知发展理论分期包括（ ）
A. 感觉运动期
B. 持续发展期
C. 具体运筹期
D. 形式运筹期
E. 运筹前期
[单项选择]20世纪70年代中期以来，认知心理学家们开展了大量的关于儿童元认知的元认知知识、元认知体验、元认知监控这3种元认知成分的特征培养的研究，发现（ ），并认为这是导致年幼儿童不能很好地完成认知任务的重要原因。
A. 年幼儿童在元认知的这3种成分上都明显不如年长儿童
B. 年幼儿童在元认知的元认知体验上都明显不如年长儿童
C. 年幼儿童在元认知的元认知监控上都明显不如年长儿童
D. 年幼儿童在元认知的元认知知识上都明显不如年长儿童
[简答题]结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。
[多项选择]对于认知发展。皮亚杰认为（ ）
A. 认知发展是按不变顺序阶段发展
B. 认知发展分为四个阶段
C. 形式运算阶段需要借助具体事物进行逻辑思维
D. 最高阶段为形式运算阶段
[填空题]儿童发展领域的研究包括__________、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。
[填空题]选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。
[单项选择]提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（）
A. 柏拉图
B. 皮亚杰
C. 格塞尔
D. 洛克
[填空题]（）必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标，这是学前儿童科学教育内容选择的（）。
[填空题]皮亚杰认为，儿童的认知发展分四个阶段：感知运算阶段、_____、具体运算阶段、形式运算阶段。
