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[单项选择]奴隶社会学校教育内容：“六艺”是指（）
A. 礼、乐、射、御、书、数
B. 诗、书、礼、乐、易、春秋
C. 语、数、外、生、地、史
D. 《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《师说》、《论衡》
E. 骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋
[单项选择]西周“六艺”中与体育有关的内容是（）
A. 礼、乐
B. 书、数
C. 诗、书
D. 射、御
[单项选择]不属于西周时期教学内容“六艺”范畴的是（）。
A. 礼
B. 御
C. 画
D. 射
[多项选择]“六艺”包括（）。
A. 礼、乐
B. 射、御
C. 书
D. 数
[单项选择]我国周代实行的"六艺"教育是指"礼、乐、（）、（）、书、数"六个方面的内容。
A. 射、御
B. 射、骑
C. 骑、御
D. 攻、守
[单项选择]把“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。作为学校教育内容，反映的是哪一时期的教育特点（）
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
[填空题]西周时期以“六艺”为基本教育内容，其中，书、数作为（）、主要是小学的课程，礼、乐、射、御作为（），是大学的课程。
[单项选择]清代考据学家章学诚《校雠通义》（雠，chóu，校对）中说：“后世文字，必溯源于六艺，六艺非孔氏之书，乃《周官》之旧典也。《易》掌太卜，《书》掌外史，《礼》在宗伯，《乐》隶司乐，《诗》颂于太师，《春秋》存乎国史。”这段文字揭示的社会文化状况是（）
A. 有教无类
B. 学在官府
C. 私学兴起
D. 百家争鸣
[单项选择]西汉司马谈曾评价儒学：“夫儒者以六艺为法。六艺经传以千万数，累世不能通其学，当年不能究其礼，故曰“博而寡要，劳而少功”。”表明他认识到：（）
A. 儒家经典都是荒诞不经的
B. 先秦时期儒学无法完成政治上的统一
C. 当时政府应加大对儒学的研究
D. 揭示了秦朝灭亡的原因
[单项选择]清代考据学家章学诚《校雠通义》中说：“后世文字，必溯源于六艺，六艺非孔氏之书，乃《周官》之旧典也。《易》掌太卜，《书》掌外史，《礼》在宗伯，《乐》隶司乐，《诗》颂于太师，《春秋》存乎国史。”这段文字揭示的社会文化状况是（）
A. 有教无类
B. 学在官府
C. 私学兴起
D. 百家争鸣
[单项选择]孔子的教学内容，可称之为“六艺”。其中“礼”谓天地阴阳之秩序，“乐”谓取得和谐。后人学者曾评论：在孔子的哲学中，道德与音乐居于同等地位。这表明孔子的教学特点是（）
A. 强调道德教化的功能，注重学生全面发展
B. 注重宣传政治思想
C. 主张严格遵守礼法，教育为政治服务
D. 音乐教育的作用居首要地位
[多项选择]六艺是指（）和书、数
A. 礼
B. 乐
C. 射
D. 御
[单项选择]西周六艺教育以（）为中心。
A. 礼乐
B. 射御
C. 书数
D. 礼书
