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[填空题]从动机和行为的关系分析,动机具有激发、()、维持和停止行为的功能。
[判断题]动机是行为的直接原因,它驱动和诱发人们从事某种行为,规定行为的方向。
[判断题]教师道德行为的结果与目的、动机的关系始终都是一一对应的关系。
[判断题]学习动机影响学习行为,但学习行为不会对学习动机产生影响。
[判断题]教师道德行为的动机有时会出现形式动机与实际行为结果分离的情况。
[多项选择]下列哪些选项表明动机与行为存在复杂的联系()
A. 同一动机可引起不同的行为
B. 同一行为可由不同的动机引起
C. 合理的动机可能引起不合理甚至错误的行为
D. 不同的动机可引起不同的行为
E. 不同的行为不可引起相同的动机
[单项选择]动机会由于行为的良好结果而加强,使该行为重复出现,这说明动机具有()
A. 始发机能
B. 选择机能
C. 导向机能
D. 强化机能
[简答题]简答行为者本人对自身行为动机的归因不同于他人对自己行为的归因。