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[简答题]培训课程开发和培训质量管理的基础工作
小刘是如何进行培训课程开发准备的
某企业由于进行新项目建设和产品结构调整，对所属的某作业部的原有组织结构和岗位人员进行了重组和转岗，将有近700名技能操作人员走上新的工作岗位，企业责成培训中心会同某作业部和有关部门对转山岗员工进行培训，培训后参加技能鉴定，合格者取得上岗资格，培训中心安排助理培训师小刘在项目主持人，高级培训师王老师的带领下，做好培训项目和培训课程的开发工作，并组织实施好培训任务。按照分工，助理培训师小刘接受任务后，主要做了以下和项工作：
一、了解企业发展要求，学习该作业部新的岗位规范和岗位说明书，重要研读了新项目建设和产品结构调整对员工的技能要求，对新岗位的要求有了进一步的理解。
二、从该作业部搜集了所有岗位发生变动的操作人员的自然情况信息和以往接受培训的相关信息，并整理成培训台账形式。
三、通过摸底测验的方式，了解了转岗人员与企业新项目建设和产品结构调整的新要求之间的差距，并就各个层次对转岗人员培训的内容，课程设计思路，培训方式，组织形式、培训时间、考评方式等方面以部卷的形式征询了意见和建议。
四、在完成以上几个项工作后，小刘对搜集到的信息进行了整理和简要的分析，撰写了一份关于转岗人员培训的信息搜集报告呈给五老师。
五、老师充分认识到培训课程的安排直接关系这700人能否顺利转岗，叮嘱小刘要继续关注企业的要求，争取搜集更多的资料信息，尤其是培训课程需要的基础资料，并落实培训项目的实施管理过程的准备工作。如果让您负责上述案例中转岗人员培训项目的培训课程开发的基础性工作，您认为在该项工作中应注意哪些方面的要求？
[单项选择]若一软件设计师利用他人已有的财务管理信息系统软件中所运用的处理过程和操作方法，为某公司开发出财务管理软件，则该软件设计师（）
A. 侵权，因为处理过程和操作方法是他人已有的。
B. 侵权，因为计算机软件开发所用的处理过程和操作方法是受著作权法保护的。
C. 不侵权，因为计算机软件开发所运用的处理过程和操作方法不属于著作权法的保护对象。
D. 是否侵权，取决于软件设计师是不是合法的受让者。
[单项选择]高级企业培训师指导开发培训课程的重点是（）。
A. 开发培训课程的必要性
B. 开发培训课程的需求定位和开发方法
C. 开发培训课程的可行性
D. 开发培训课程的科学性
[判断题]当员工和企业签订培训协议后，如果在培训后出现违约现象，员工可以不向企业进行补偿，因为为员工提供培训是企业的义务。
[单项选择]高级企业培训师在指导开发培训项目时，必须首先判断培训项目的选择是否具有（）
A. 必要性和可行性
B. 逻辑性和必要性
C. 实效性和原则性
D. 针对性和可行性
[单项选择]企业应把职业技能培训的重点放在（）
A. 专业知识技能
B. 基本知识技能
C. 职业品质
D. 职业行为
[简答题]培训教材开发的基础工作
根据企业领导要求，某企业培训中心将举办多期基层单位劳动人事干部知识更新培训班。当务之急就是教材建设。经过初步调研决定，办班所需教材的一部分从外部选择，与本单位工作联系紧密的部分则由企业培训师亲自开发。助理企业培训师小庄给企业培训师任老师当助手。任老师让小庄进行前期调研，搜集有关培训教材开发的信息和资料。小庄随后到北京西单图书大厦、首都图书馆以及一些企业进行调研，搜集有用资料。一个月后，他向任先生以书面形式汇报了调研情况。汇报分为三个部分：
一、关于“人力资源开发与管理”出版方面的信息，包括：教材名称，第一作者的姓名，教材的出版社名称，出版发行日期，篇章结构，著作内容简介，定价等。
二、有关“人力资源开发与管理”论文的文集检索信息，包括：主要论文的名称，论文作者，发表论文的刊物名称，论文发表时间，可借鉴的理论观点和论据素材等。
三、从互联网上下载有关“人力资源开发与管理”的信息和资料，包括：网站名称，信息名称，登载日期，主要内容等。小庄的做法体现了培训教材开发基础性工作的哪些重要内容？
[单项选择]培训课程开发可以通过分析（）、分析企业人员素质需求等方面来选择课题。
A. 企业扩大利润的需求
B. 企业发展规划需求
C. 预测企业进入市场的潜在需求
D. 预测企业发展潜在需求
[多项选择]在日本企业培训中与自我开发相关的培训制度主要包括（）。
A. “自主管理”活动制度
B. 函授教育支持制度
C. 自学资助制
D. 员工知识培训制度
[多项选择]企业员工培训开发战略实施的保障措施包括（）。
A. 文化保障
B. 制度保障
C. 组织保障
D. 人员保障
E. 效果保障
[多项选择]人力资源开发的基本工作程序是（）、开发培训过程的组织及其检查、监督和指导，对培训效果进行评估。
A. 需求分析
B. 人员素质测评
C. 制定开发方案
D. 制定实施方案
E. 设计培训课程方
[单项选择]企业培训开发体系的一般构成不包括（）。
A. 培训管理体系
B. 培训课程体系
C. 培训实施体系
D. 培训反馈体系
