更多"当一个因变量和自变量之间的关系呈曲线时，常用的拟合模型有（）。"的相关试题:
[单项选择]在回归分析当中，以下哪一个相关系数代表了自变量和因变量之间最强的相关关系？（）
A. 1.03
B. -0.02。
C. -0.89。
D. 0.75。
[判断题]两个变量中不论假定哪个变量为自变量x，哪个为因变量y，都只能计算一个相关系数。（）
[单项选择]回归分析中，自变量与因变量之间的关系函数表达式属于（）
A. 质的分析
B. 量的分析
C. 原因的分析
D. 结果的分析
[填空题]在回归分析当中，（）代表了自变量和因变量之间最强的相关关系
[单项选择]实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列不属于控制无关变量的操作是（）
A. 验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理
B. 验证温度影响酶活性的实验，先将每一组底物和酶溶液分别放在相同温度下适当时间后再混合
C. 验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住
D. 绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角
[单项选择]因果关系分析中，自变量与因变量之间的因果关系函数表达式属于（）
A. 质的分析
B. 量的分析
C. 原因的分析
D. 结果的分析
[简答题]通常怎么样确定组织行为学模型的因变量和自变量：
[判断题]双对数模型中的斜率表示因变量对自变量的弹性。
[单项选择]（）是指影响经济变量的众多因素中有一个起决定作用的因素，且自变量与因变量的分布呈线性趋势的回归。
A. 一次移动平均预测法
B. 非线性回归分析预测法
C. 多元线性回归预测法
D. 一元线性回归预测法
[单项选择]确定影响产品销售量（因变量）的相关因素（自变量）以及它们之间的函数关系，并利用这种函数关系进行产品销售预测的方法指的是（）。
A. 加权平均法
B. 因果预测分析法
C. 指数平滑法
D. 移动平均法
[单项选择]关于自变量和因变量，下列说法错误的是（）。
A. 因变量是引起其他变量变化的变量，故也称作原因变量。而自变量则称作结果变量
B. 在实验研究中，自变量又称作实验刺激，而因变量则往往是研究所测量的变量
C. 实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系，其基本内容是考察自变量对因变量的影响，即考察实验剌激对因变量的影响
D. 实验中的自变量通常都是二分变量，即它通常只有两个取值：有和无，即给予实验刺激或不给予实验剌激
[单项选择]研究者对某种新的教学方法的效果感兴趣，他希望探讨：新的教学方式（自变量）与学生成绩提高（因变量）之间的是否存在因果关系？他选择了两个各方面情况都差不多的班级，并在开学初对这两个班级的学生进行了相同科目、相同试卷的测验（前测）。然后，在其中一个班级（实验组）按一种新的教学方式进行教学（给予实验剌激），而在另一个班级（控制组）中，仍按照原来的教学方式进行教学。学期末，再对这两个班级的学生进行第二次相同科目、相同试卷的测验（后测），并对测量结果进行比较。下列哪种现象可以说明新的教学法起到了作用和影响（）。
A. 两班学生的学习成绩都提高了
B. 实验组学生的成绩提高得多
C. 控制组学生的成绩提高得多
D. 两班学生的学习成绩没有太大变化
[判断题]标准曲线的相关系数反映的是自变量与因变量的相互关系
[判断题]计算相关系数和进行回归分析时，必须区分自变量和因变量。
[判断题]低于统计显著性水平上t值代表自变量不能解释因变量。
[单项选择]相关分析与回归分析，在是否区分自变量和因变量问题上（）
A. 前者不必区分，后者需要区分
B. 前者需要区分，后者不需区分
C. 两者都需区分
D. 两者都无需区分
[单项选择]在一元性线回归方程y=a+bx中，（）表示当自变量每增减一个单位时，因变量的平均增减量。
A. y
B. a
C. b
D. x
[单项选择]两个正态双变量资料，自变量记为X，因变量记为Y进行回归分析，回归系数为0．2，经统计学检验，P＜0．05．则（）
A. X增大一个单位，Y增大0.2个单位
B. X增大一个单位，Y减少0.05个单位
C. X增大一个单位，Y增大0.05个单位
D. X增大一个单位，Y减少0.2个单位
E. X增大一个单位，Y减少或增大0.2个单位都有可能
[单项选择]两个正态双变量资料，自变量记为X，真因变量记为Y，进行回归分析，回归系数为0.2，经统计学检验，P=0.05，则（）
A. X增大一个单位，Y增大0.2个单位
B. X增大一个单位，Y减少0.05个单位
C. X增大一个单位，Y增大0.05个单位
D. X增大一个单位，Y减少0.2个单位
E. X增大一个单位，r减少或增大0.2个单位都有可能
