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[多项选择]行为主义教学理论发展出来的教学模式有（）。
A. 程序教学
B. 掌握教学
C. CAI
D. 经验教学
[单项选择]程序教学模式的理论基础是（）
A. 认知心理学学习理论
B. 新行为主义的学习理论
C. 人本主义心理学理论
D. 社会主义的人道主义和个性民主化
[单项选择]程序教学模式的理论依据是以（）为基础。
A. 针对性、指向性、可接受性
B. 系统性与科学性
C. 主观性与原则性
D. 客观性与可操作性
[多项选择]认知教学理论产生的教学模式有（）。
A. 结构教学观
B. 同化教学观
C. 指导学习教学观
D. 系统教学观
[单项选择]认知教学理论产生的教学模式有结构教学观、同化教学观和（）。
A. 建构教学观
B. 层次教学观
C. 指导学习教学观
D. 系统教学观
[多项选择]掌握学习教学模式为掌握而教的具体步骤是（）
A. 提出假设
B. 采取班级教学形式对学生集体授课
C. 对学生进行单元的形成测验
D. 分析测试结果
E. 对未作对的问题再进行一次形成性测验
[单项选择]经典的个别化教学模式有程序教学、计算机辅助教学和（）。
A. 主观教学
B. CAI
C. 掌握教学
D. 系统教学
[单项选择]程序教学理论代表人物是（）
A. 罗杰斯
B. 布鲁姆
C. 斯金纳
D. 皮亚杰
[简答题]化学教学设计含有的理论要素主要包括化学教学理念、化学教育（教学）目标、化学教学模式、化学教学策略等。其中，化学教学“要以提高学生的科学素养为重点，促进学生的全面发展”成为当前基础教育化学课程改革的重点理念。试就这一教学理念谈谈自己的看法。
[单项选择]示范-指导教学过程模式的基本程序是（）
A. 示范-模仿-传授-指导评定
B. 示范-模仿-指导-熟练-评定
C. 示范-模仿-传授-纠正-评定
D. 示范-模仿-指导-传授-评定
[多项选择]发现学习教学模式的操作程序包括（）
A. 创设情境
B. 带着问题观察具体事务
C. 提出假设
D. 形成抽象概念
E. 把学到的知识转化为能力
[单项选择]教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和（）理论。
A. 传播
B. 信息
C. 技术
[单项选择]发现学习教学模式的理论基础是（）
A. 认知心理学学习理论
B. 新行为主义的学习理论
C. 人本主义心理学理论
D. 社会主义的人道主义和个性民主化
[单项选择]程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。
A. 行为主义，建构主义，认知主义
B. 建构主义，行为主义，认知主义
C. 认知主义，行为主义，建构主义
D. 行为主义，认知主义，建构主义
[多项选择]非指导性教学模式的操作程序包括（）
A. 创设情境
B. 提出假设
C. 带着问题观察具体事务
D. 开放性探索
E. 个人或小组鉴别
[单项选择]模仿---练习教学过程模式的基本程序是（）
A. 实践—模仿—传授—纠正
B. 实践—模仿---指导---评定
C. 实践—模仿---熟练—评价
D. 实践—模仿—指导—熟练
