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[单项选择]人体内O2、CO2和NH3进出细胞膜是通过（）
A. 单纯扩散
B. 经载体介导的易化扩散
C. 经通道介导的易化扩散
D. 原发性主动转运
E. 继发性主动转运
[单项选择]
O2和CO2进出细胞膜通过（）
A. 单纯扩散
B. 主动转运
C. 易化扩散
D. 继发性主动转运
E. 出、入胞作用
[单项选择]人体O2、CO2进出细胞膜是通过（）
A. 单纯扩散
B. 易化扩散
C. 主动转运
D. 入胞作用
E. 出胞作
[单项选择]人体内NH3通过细胞膜的方式是（）
A. 单纯扩散
B. 易化扩散
C. 原发性主动转运
D. 继发性主动转运
E. 主动吸收
[单项选择]
体内O2、CO2、N2、尿素、乙醇进出细胞膜是通过（）
A. 单纯扩散
B. 易化扩散
C. 主动运转
D. 渗透
E. 受体介导式入胞
[单项选择]细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。下列有关这一功能的理解，不正确的是（）
A. 细胞需要的物质可以进入细胞
B. 细胞不需要的或对细胞有害的物质不易进入细胞
C. 细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外
D. 由于膜的存在，某些致病的病毒、细菌等不能进入细胞
[单项选择]CO2和NH3在体内跨细胞膜转运属于（）
A. 单纯扩散
B. 易化扩散
C. 出胞或入胞
D. 原发性主动转运
E. 继发性主动转运
[单项选择]下列物质中，不能横穿细胞膜进出细胞的是：（）
A. 维生素D和性激素
B. 水和尿素
C. 氨基酸和葡萄糖
D. 酶和胰岛素
[单项选择]二氧化碳进出细胞膜的方式是（）
A. 自由扩散
[单项选择]下列关于细胞膜控制物质进出这一功能的叙述中，错误的是（）
A. 细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞，不需要的或对细胞有害的物质不能进入细胞
B. 抗体、激素等物质在细胞内合成后，通过细胞膜分泌到细胞外
C. 细胞产生的废物排出细胞外
D. 细胞内的核酸等重要成分不会流失到细胞外
[单项选择]有一种物质能顺浓度梯度进出细胞，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分层膜。这种物质出入细胞膜的方式是（）
A. 自由扩散
B. 协助扩散
C. 主动运输
D. 胞吞或胞吐
[单项选择]有一种物质能顺浓度梯度进出细胞，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分子层膜。这种物质出入细胞膜的方式是（）
A. 自由扩散
B. 协助扩散
C. 主动运输
D. 内吞和外排
[单项选择]通过膜孔进入细胞膜的是（）
A. 主动转运
B. 被动转运
C. 促进扩散
D. 膜孔转运
E. 吞噬
[单项选择]小于膜孔的药物分子通过膜孔进入细胞膜（）
A. 胞饮作用
B. 膜孔转运
C. 主动转运
D. 被动扩散
E. 促进扩散
[简答题]“细胞膜——系统的边界”主要介绍了细胞膜的成分和细胞膜的功能两方面的内容。关于细胞膜是如何提取的以及其成分是如何分析出来的，教材安排了“体验制备细胞膜的方法”的实验。让学生体验实验材料的正确选择对于科学研究的重要性，以及制备细胞膜的方法中所蕴含的科学原理。关于细胞膜的组成成分，教材只叙述了分析结果，要求学生记住结论即可。细胞膜作为细胞系统的边界，具有多种多样的功能，教材用学生能够理解的语言，采用类比、打比方等手法，深入浅出地介绍了“将细胞与外界环境分隔开”“控制物质进出细胞”“进行细胞间的信息交流”等几种主要功能。在介绍完细胞膜之后，还提到了植物细胞壁的化学组成和生理功能。依据以上内容，确定本节课的教学重难点，并为本节内容设计一个导入。
[单项选择]下列物质进出细胞膜的方式，属于自由扩散的是（）
A. Ca+
B. CO2
C. K+
D. 激素
[单项选择]乙醇通过细胞膜的方式是（）
A. 单纯扩散
B. 栽体介导的易化扩散
C. 通道介导的易化扩散
D. 原发性主动运输
E. 继发性主动转运
[单项选择]豚鼠胰腺腺泡细胞将细胞内合成加工的分泌蛋白通过细胞膜分泌到细胞外的方式是（）
A. 自由扩散
B. 协助扩散
C. 主动运输
D. 胞吐
