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发布时间:2023-12-02 04:08:00

[单项选择]春秋战国时期的百家争鸣不仅体现了各派别间的相互学习与吸收,而且体现了派别间的相互竞争。“是无父也”、“是禽兽也”的批评针对的是()
A. 缓贤忘士,而能以其国存者,未曾有也。
B. 视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。
C. 事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效。
D. 故失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼。

更多"春秋战国时期的百家争鸣不仅体现了各派别间的相互学习与吸收,而且体现了派"的相关试题:

[单项选择]战国时期百家争鸣局面形成的根本原因是()
A. 新兴地主阶级参与政权
B. 反对诸侯国之间的长期战争
C. 社会处于大变革时期
D. 大量杰出的思想家同时产生
[单项选择]春秋战国时期“百家争鸣”出现的根本原因是()
A. 礼崩乐坏社会的大动荡
B. 封建经济的大发展
C. 地主阶级的推动下社会的大变革
D. 众多思想家的努力
[单项选择]春秋战国时期百家争鸣,同时主张“兼相爱,交相利”、“以攻战亡者,不可胜数”、“俭节则昌,淫佚则亡”、“夫尚贤者,政之本也”的属于()
A. 道家
B. 法家
C. 儒家
D. 墨家
[单项选择]春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的主要原因是()
A. 新兴地主阶级日益崛起
B. 各国变法相继展开
C. 各国诸侯争霸战争频繁
D. 社会处于经济、政治大变革时期
[单项选择]春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的最根本原因是()
A. 铁器的使用和牛耕的推广,促使井田制走向瓦解,封建经济迅速发展
B. 周王室衰微,新的统治尚未建立绝对的权威
C. 各诸侯为实现富国强兵,重用知识渊博的文士
D. 从“学在官府”到“学在民间”使文化下移,逐渐形成“士”阶层
[单项选择]春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的原因不包括()
A. 社会处于新旧制度交替的变革时代
B. 思想家著书立说的政治环境比较宽松
C. 私人授徒讲学在当时蔚然成风
D. 封建地主阶级治国模式大体确定下来
[单项选择]春秋战国时期,各种思想文化百花齐放、百家争鸣,敢于独树一帜、标新立异,不仅大大促进了物质文明和精神文明发展,而且导致了奴隶社会的最终解体。这充分说明()
A. 文化对经济、政治具有决定性作用
B. 文化对社会发展具有重要影响
C. 百花齐放、百家争鸣,是繁荣文化的重要条件
D. 文化是影响社会制度更替的决定性因素
[简答题]春秋战国时期的“百家争鸣”在中国文化史上具有什么样的地位?
[单项选择]我国春秋战国时期的“百家争鸣”、20世纪之初的“新文化运动”都大大促进了文化自身的发展。这体现了()影响文化的发展。
A. 社会制度
B. 科学技术
C. 思想运动
D. 道德观念
[简答题]春秋战国时期的“百家争鸣”在中国文化史上居有什么样的地位?
[单项选择]春秋战国时期的百家争鸣所涉及内容非常广泛,其中在“死亡与鬼神观”上“墨家利用,儒家闪烁,道家则淡然”。下列主张属于道家的是()
A. “未能事人,焉能事鬼”
B. “施行不可以不慬,见有鬼神视之”
C. 死,无君于上,无臣于下
D. “尽其道而死者,正命也”
[简答题]关于《春秋战国时期的百家争鸣》课堂教学目标设计。(1)知识与能力:知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点;了解孔子、孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献;认识百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响;提高学生阅读分析材料和分析历史问题的能力。(2)过程与方法:观看孔子教授学生的动画片,了解孔子的基本思想和人生观点。通过相关的寓言和成语故事来了解道家、法家和墨家的主要观点,增强感性认识。采取比较和启发式教学等方法来理解各家学说的特色和观点。让学生运用诸子百家的观点来解决现实问题,使学生积极参与整个思考过程,用争鸣来理解争鸣。(3)情感、态度与价值观:在多元思想中,感受诸子百家为人类思想宝库所作出的卓越贡献,体会人类思想惠泽千年的影响;感受先哲关于做人、处事和治国的智慧。请评价该老师的教学目标。
[单项选择]春秋战国时期,百家争鸣,思想活跃。主张“不期修古,不法常可”,“事异则备变”的思想家是()
A. 老子
B. 孔子
C. 墨翟
D. 韩非
[单项选择]春秋战国时期,中国出现了“百家争鸣”,这里的“百家”的含义是()
A. 知识分子中出现一百多个不同的学派
B. 是泛指,意为数量多,当时主要有儒家、墨家、道家、法家等
C. 每个不同学派都创办了一百家以上的私学
D. 知识分子中出现了一百多个著名的不同学派的代表人物
[单项选择]文艺复兴运动与战国时期的百家争鸣的相似之处是()
A. 都处于封建社会初步形成的铁器时代
B. 矛头都指向奴隶制残余
C. 都在政治制度、思想文化方面提出了新内容
D. 都在思想领域中重视人的作用
[单项选择]

易中天先生在其新书《先秦诸子百家争鸣》中对春秋战国时期的学派作了如下评价
①关注社会,留下了平等、互利、博爱的社会理想
②关注人生,留下了真实、自由、宽容的人生追求
③关注国家,留下了公开、公平、公正的治国理念
④关注文化,留下了仁爱、正义、自强的核心价值
下列各项对①②③④对应的学派判断正确的是()


A. 道家、儒家、墨家、法家
B. 儒家、道家、法家、墨家
C. 墨家、道家、法家、儒家
D. 法家、墨家、儒家、道家
[单项选择]我国春秋战国时期的“百家争鸣”对我国古代文化的繁荣昌盛做出了重要贡献。从孟子的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”到荀子的“制天命而用之”等都成为中华民族优秀文化的重要组成部分。“百家争鸣”对中国传统文化的影响集中反映了()
A. 社会制度的更替影响文化发展
B. 科学技术推动文化发展
C. 思想运动促进文化发展
D. 教育活动影响文化传承
[单项选择]春秋战国时期,出现“百家争鸣”的局面,思想多元化;秦代“定法家于一尊”;西汉时期“罢黜百家,独尊儒术”,从而思想界形成了大一统局面。这一变化过程反映了()
A. 中国社会的大变革
B. 中国从分裂走向统一
C. 文化专制统治日益加强
D. 儒家思想产生了巨大影响
[单项选择]在中国,春秋战国时期的“百家争鸣”,20世纪之初的新文化运动,20世纪70年代关于真理标准问题的讨论;在西欧,中世纪末的文艺复兴运动,18世纪的启蒙运动。这些都是预示社会大变革的著名思想运动。这些思想运动反映出()
A. 任何反映自己时代的任务和要求的哲学都对社会变革具有指导作用
B. 哲学对社会变革具有决定作用
C. 哲学为社会发展奠定物质基础
D. 启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰,为资本主义发展开辟了道路

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