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[单项选择]在我国古代，儒学教育官方化和制度化的主要标志是（）
A. 董仲舒倡导儒学
B. 汉武帝创建太学
C. 汉武帝罢黜百家
D. 太学清议的兴起
[单项选择]儒学教育官方化和制度化的标志是（）
A. 孔子开创私人讲学之风
B. 汉武帝创设太学
C. 隋朝科举制度的创立
D. 汉朝八股取士
[单项选择]董仲舒对儒学进行改造，西汉的新儒学与先秦儒学的主要区别是（）
A. 神化封建统治
B. 宣扬“存天理灭人欲”
C. 为封建统治者服务
D. 反对苛政和刑杀
[单项选择]太学的建立是儒学教育官方化和制度化的标志，以下关于太学的说法正确的有（）①汉武帝时期设立②其教学主要内容是“四书五经”③是中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的学校④初步建立了地方教育系统
A. ①③
B. ①②
C. ①③④
D. ①②④
[单项选择]董仲舒对儒学进行改造，据此西汉儒学与孔、孟儒学的主要区别（）。
A. 神化封建统治
B. 宣扬仁政
C. 为统治者服务
D. 反对苛政刑杀
[单项选择]儒家思想之所以能在汉代成为中国封建社会的统治思想，主要原因是（）
A. 儒家思想被广泛传播
B. 儒学成为士人走上士途的必经之路
C. 董仲舒对儒家思想进行了改造和发挥
D. 儒家思想适应了君主专制统治的需要
[单项选择]罗斯福执政后，为了使新政得以推行，首先干预了立法环节。他提出明确具体的立法计划，而且采取多种手段参与国会的立法进程，大大发展了总统的立法权，使总统从国会的制约者变为立法的领导者。在“百日新政”期间（1933年3月9日-6月16日），罗斯福向国会提交了15项重要法案，国会几乎没有经过任何周折，全部予以批准。对此解读正确的是（）
A. 罗斯福改变了美国三权分立的政体
B. 罗斯福扩大了美国总统的权力
C. 国会对总统权力的制约不复存在
D. 国会已经成为美国总统的附庸
[单项选择]
汉代儒学对先秦儒学的继承主要表现在（）
①正名分②仁政③制天命而用之④有教无类
A. ①②
B. ③④
C. ①②③
D. ①②③④
[判断题]汉武帝时期兴办的太学使中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的官立学校，太学的建立是儒学教育官方化和制度化的标志。太学中教授的儒家经典是四书五经。
[判断题]汉武帝创建的太学，是中国历史上第一个为国家培养政治管理人才的官立学习，是儒学教育官方化和制度化的标志，是儒家思想成为统治思想的标志。
[单项选择]检验和衡量教育工作好坏，主要看（）是否得以实现
A. 教育目的
B. 教育价值
C. 教育思想
D. 教育理论
[单项选择]汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展，与先秦儒学有很大的不同。其“发展”主要体现为（）
A. 由“民本”发展为“君本”
B. 具有浓郁的人文主义精神
C. 由承认现存统治秩序发展为批判暴政
D. 以维护当政者的统治为出发点
[单项选择]董仲舒新儒学与先秦儒家的主要区别是（）
A. 扬仁和礼
B. 仁政
C. 扬人性本善
D. 提出“天人感应”
[单项选择]教育途径是教育活动得以进行的（）
A. 主体条件
B. 必要条件
C. 中心条件
D. 唯一条件
[单项选择]魏晋南北朝以来，儒学的困境主要是：（）
A. 佛教和道家的传播
B. 唐朝对外开放的政策
C. 科举不考儒家经典
D. 分裂割据破坏统一
[单项选择]理学对先秦儒学的继承主要表现在吸取其（）
A. 仁政思想
B. 伦理道德
C. 性恶论
D. 唯物思想
[单项选择]理学又称为“道学”、“新儒学”。这反映了理学主要继承和发展了儒学的（）
A. 研究方法
B. 行为准则和是非标准
C. “仁”的思想
D. 性善论
