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发布时间:2024-01-26 05:47:17

[单项选择]英国中世纪有一条政治原则,即“国王不能犯错误”。这使得历代君主都可以恣意妄为而不致因“犯错误”而被追究责任。后来的法案对这一原则有了新的解释:“国王的错误应由签署该项决定的大臣负责”。这一变化()
A. 使王权受到了间接限制
B. 让国王可以继续胡作非为
C. 使大臣成为国王犯错的替罪羊
D. 保证了国王由能犯错误到不能犯错误

更多"英国中世纪有一条政治原则,即“国王不能犯错误”。这使得历代君主都可以恣"的相关试题:

[单项选择]英国中世纪有一条政治原则,即“国王不能犯错误”。这使得历代君主都可以恣意妄为而不致因“犯错误”而被追究责任。后来的法案对这一原则有了新的解释:“国王的错误应由签署该项决定的大臣负责。”这一变化()
A. 使王权受到了间接限制
B. 让国王可以继续胡作非为
C. 使大臣成为国王犯错的替罪羊
D. 保证了国王由能犯错误到不能犯错误
[单项选择]18世纪,英国人常说:国王是不会犯错误的,王权是完美的权力。这表明()
A. 内阁制度形成,国王成为“虚君”
B. 王权与议会权力实现分割
C. 普遍选举权得到了广泛落实
D. 工业资产阶级分享了权力
[单项选择]读下面漫画《越担心犯错误,越可能犯错误》。漫画的哲学寓意是()
A. 人是否犯错误是由人的主观思想动机决定的
B. 矛盾双方在一定条件下相互转化
C. 联系具有普遍性
D. 事物发展是前进性和曲折性的统一
[简答题]有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。言下之意就是:任何一个学生都不可能不犯错误。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应该正确对待。问题:学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。
[单项选择]人都不可能不犯错误,不一定所有人都会犯严重错误。如果上述断定为真,则以下哪项一定为真()。
A. 人都可能会犯错误,但有的人可能不犯严重错误
B. 人都可能会犯错误,但所有的人都可能不犯严重错误
C. 人都一定会犯错误,但有的人呵能小犯严重错误
D. 人都一定会犯错误,但所有的人都可能不犯严重错误
[单项选择]用小概率事件原理做统计性推断,有可能会犯错误,将以假为真的错误称为()错误。
A. 第一类
B. 第二类
C. 第三类
D. 第四类
[单项选择]保养车辆在合理使用条件下,不致因中途损坏而停歇,甚至影响()。
A. 生产
B. 车辆性能
C. 安全行驶
D. 作业效率
[单项选择]下列不属于头顶球技术易犯错误的是()
A. 顶球是闭眼、索脖、不敢主动迎击
B. 顶球点选择得不正确,顶不到球或头部蹭到球
C. 顶球时眼睛注视来球,利用腰腹力量发力把球顶出
D. 击球用力过早或过晚,出球无力
[单项选择]2012年12月18日,从英国传出一条爆炸性新闻:英国女王出席内阁会议。按照英国的惯例,下列各项推断最有可能成立的是()
A. 英国国王“统而不治”的时代已经结束
B. 英国国王成为议会决策者中的重要一员
C. 英国国王成为英国各个政党的公共领袖
D. 英国国王出席会议但却没发表任何言论
[单项选择]下列不属于脚背内侧踢球易犯错误的选项是()
A. 没有斜线助跑或助跑的斜线角度过小
B. 支撑脚的位置偏后,踢球时上体后仰,出球过高
C. 踢球脚的脚背外转不够,脚的接触部位不正确
D. 支撑脚踏在球的内后侧约20—25厘米左右,脚尖指向出球方向
[填空题]照明配电宜与动力配电()设置,各自组成配电系统,以不致因动力停电而()。
[单项选择]害怕犯错误,害怕失败,害怕冒险是()上的障碍。
A. 认知
B. 情感
C. 智力
[单项选择]下列不属于脚内侧停球技术易犯错误的选项的是()
A. 停球脚的踝关节过于紧张,不利于缓冲
B. 停地滚球时,脚离地太高,使球漏过
C. 停反弹球时,对球落地时间判断不准,使球漏过或停球不稳
D. 停球腿提膝外展,脚尖微翘,脚底基本与地面保持平行
[单项选择]下列叙述不属于挺球式停球技术易犯错误的是()
A. 停球时,球在空中的位置选择不准,未能用正确部位接触球
B. 面对来球站立两膝盖我微屈,重心置于支撑面内,上体后仰,下颌微收,两臂自然张开
C. 停球时没有收下颌
D. 由于没有充分展腹,造成挺胸而不能后仰,使球弹得过远,难于控制
[多项选择]科学家有犯错误的权利,科学共同体和整个社会也应该宽容错误和失败,但其前提是科学家与工程师必须担负尽量()和()的专业责任
A. 减少偏见
B. 减少损失
C. 避免错误
D. 保持客观
[单项选择]()可以保障计算机系统在停电之后继续工作一段时间以使用户能够紧急存盘,使您不致因停电而影响工作或丢失数据。
A. SUP
B. GPS
C. PUS
D. UPS
[单项选择]为了保证液压系统不致因油压过高,而使液压泵、油管或其他零件损坏,在液压系统中要装有()。
A. 溢流阀
B. 换向阀
C. 单向阀
D. 多路换向阀
[单项选择]对待犯错误的学生,比较正确的做法是()
A. 放任
B. 讥笑
C. 宽容,帮助改正
D. 体罚

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