更多"对待犯错误的学生，比较正确的做法是（）"的相关试题:
[简答题]有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。言下之意就是：任何一个学生都不可能不犯错误。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可避免的，作为教师不要大惊小怪，应该正确对待。问题：学生犯了错误应怎样对待？请结合材料谈谈你的看法。
[填空题]1942年进行的延安整风，提出并实行了（）这一正确对待犯错误同志的方针。
[填空题]（）由对待个人的要求与对待他人的做法两大部分构成。
[单项选择]读下面漫画《越担心犯错误，越可能犯错误》。漫画的哲学寓意是（）
A. 人是否犯错误是由人的主观思想动机决定的
B. 矛盾双方在一定条件下相互转化
C. 联系具有普遍性
D. 事物发展是前进性和曲折性的统一
[填空题]关心爱护学生，尊重学生人格，（）对待学生。
[简答题]有班主任说：“小学生是在犯错误中成长起来的”这句话对吗？
[单项选择]被检举、控告人在党组织处理对他的检举、控告过程中，对所犯错误，必须正确对待，认真检讨，接受处理，不得违反（）。
A. 上级要求
B. 上级决定
C. 组织要求
D. 组织决定
[单项选择]英国中世纪有一条政治原则，即“国王不能犯错误”。这使得历代君主都可以恣意妄为而不致因“犯错误”而被追究责任。后来的法案对这一原则有了新的解释：“国王的错误应由签署该项决定的大臣负责。”这一变化（）
A. 使王权受到了间接限制
B. 让国王可以继续胡作非为
C. 使大臣成为国王犯错的替罪羊
D. 保证了国王由能犯错误到不能犯错误
[单项选择]从业人员对待顾客的做法中，你能够认可的是（）
A. 顾客是“上帝”，顾客说怎么着就怎么着
B. 对态度好的顾客提供好的服务，对态度差的顾客提供次的服务
C. 顾客提出超出自己能力范围的要求时，应尽量予以满足
D. 对蛮横无礼的顾客，要敢于以眼还眼，以达到教育目的
[单项选择]当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（）。
A. 感知运动阶段
B. 具体运算阶段
C. 形式运算阶段
D. 前运算阶段
[单项选择]人都不可能不犯错误，不一定所有人都会犯严重错误。如果上述断定为真，则以下哪项一定为真（）。
A. 人都可能会犯错误，但有的人可能不犯严重错误
B. 人都可能会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误
C. 人都一定会犯错误，但有的人呵能小犯严重错误
D. 人都一定会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误
[简答题]阅读下面材料，并回答问题。 有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是：任何一个学生不可能不犯错误，而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可避免的，作为教师不要大惊小怪，应正确对待。 问题：学生犯了错误应怎样对待？请结合材料谈谈你的看法。
[多项选择]教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。
A. 耐心
B. 个性
C. 平等
D. 个体差
[单项选择]对待课堂上开小差的学生，哪种方法处理比较妥当（）
A. 当众批评
B. 眼神暗示
C. 体罚
D. 请出课堂
[单项选择]在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。
A. 对立型
B. 民主性
C. 放任型
D. 权威型
[单项选择]用小概率事件原理做统计性推断，有可能会犯错误，将以假为真的错误称为（）错误。
A. 第一类
B. 第二类
C. 第三类
D. 第四类
[单项选择]上司对待下属的正确做法是（）。
A. 任务繁重时，要求下属无条件服从公司安排
B. 下属工作出错时，上司要给予严厉的处罚
C. 关心下属的成长，遵守与下属约定的事项
D. 要平等待人，更要特别关照有潜力的下属
[单项选择]下列不属于头顶球技术易犯错误的是（）
A. 顶球是闭眼、索脖、不敢主动迎击
B. 顶球点选择得不正确，顶不到球或头部蹭到球
C. 顶球时眼睛注视来球，利用腰腹力量发力把球顶出
D. 击球用力过早或过晚，出球无力
