更多"水平放置的幼苗，经过一段时间根向下弯曲生长，其原因是（）①重力作用，背"的相关试题:
[单项选择]将一株植物水平放置，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（）
A. c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长
B. b处生长素浓度较a处低，茎弯曲向上生长
C. a处生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b处生长快，茎弯曲向上生长
D. d处生长素浓度较c处高，d处生长受抑制，c处生长快，根弯曲向下生长
[单项选择]水平位置盆栽的蚕豆幼苗，一段时间后根仍向下弯曲生长，茎向上弯曲生长。这是因为（）①重力影响，使生长素在靠近地面一侧浓度较高②光线影响，使生长素在靠近地面一侧浓度较高③根对生长素浓度的反应敏感④茎对生长素浓度的反应敏感
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ②④
[单项选择]将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是（）①重力影响生长素分布不均②根近地一侧生长素的分布比背地一侧多③根比茎对生长素反应灵敏④茎比根对生长素反应灵敏⑤根近地一侧生长快⑥茎近地一侧生长快
A. ①②③⑤
B. ①②③⑥
C. ①②④⑥
D. ①④⑤⑥
[单项选择]太空中宇宙飞船上水平放置一株幼苗，若干天后，根、茎生长方向是（）
A. 根向下生长，茎向上生长
B. 根向下生长，茎向下生长
C. 根向水平方向生长，茎向上生长
D. 根和茎都向水平方向生长
[单项选择]用生长素和秋水仙素分别处理二倍体番茄的花蕾和幼苗，成熟后所获得的果实中分别含有的染色体组数是：（）
A. 2和4
B. 2和2
C. 4和2
D. 4和4
[单项选择]下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的（）①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长③顶芽比侧芽生长快④2，4－D消除田间杂草
A. ①④
B. ①③
C. ②④
D. ②③
[单项选择]下列关于植物生长素的调节作用，正确的是（）①植物的向光弯曲生长与生长素的浓度有关②顶端优势与生长素的二重性有关③倒地幼苗的茎向上生长，根向地生长与不同器官对生长素敏感度不同有关④生长素与细胞分裂素的比值影响细胞的分化⑤芽对生长素的敏感程度高于茎
A. ①③
B. ①②③
C. ②③④⑤
D. ①②③④⑤
[单项选择]侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（）
A. 单纯扩散
B. 主动运输
C. 协助扩散
D. 渗透
[单项选择]侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍大量积累存于侧芽部位。这说明生长素进入侧芽细胞的方式是（）
A. 渗透作用
B. 自由扩散
C. 被动运输
D. 主动运输
[单项选择]侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，这是因为生长素运输的方式属于（）
A. 自由扩散
B. 协助扩散
C. 主动运输
D. 渗透作用
[单项选择]侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（）
A. 自由扩散
B. 主动运输
C. 协助扩散
D. 极性运输
[单项选择]侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（）
A. 自由扩散
B. 协助扩散
C. 主动运输
D. 渗透作用
[单项选择]实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是（）。
A. 生长素与乙烯相互转化
B. 生长素可诱导乙烯的合成
C. 生长素与乙烯的化学本质相同
D. 生长素对乙烯进行负反馈调节
[简答题]“生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章“植物的激素调节”中．继生长素的发现之后，阐述生长素作用以及应用的关键一节。在知识方面，学生已知道了什么是植物激素，理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。在此基础上，本节课教学目标是让学生能概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。依据以上内容，确定本节课的教学重难点和本节的教学目标。
[单项选择]关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（）
A. 适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
B. 同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同
C. 单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
D. 用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
[单项选择]根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（）
A. 促进月季插枝生根
B. 棉花的保蕾保铃
C. 人工培育无子番茄
D. 促进香蕉的成熟
