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[单项选择]教学设计具有（）、理论性和创造性、计划性与灵活性、具体性。
A. 系统性
B. 选择性
C. 静态性
D. 动态性
[判断题]创造力是人的一种最基本能力，创造性活动是人类最简单的实践活动。
[多项选择]人类社会发展的历史，就是一部创新的历史，就是一部创造性思维实践、创造力发挥的历史。人类的（）和（）是推动社会进步的支点。
A. 创新能力
B. 创新活动
[单项选择]广告策划充分考虑广告市场策划活动的系统性、可行性、目的性、创造性和（），从而为企业广告传播和市场开拓提供经济有效的广告计划方案的决策过程。
A. 创新性
B. 连续性
C. 效益性
D. 计划性
[多项选择]确立培训课程体系的原则是：目的性原则；实践性原则；超前性原则；（）
A. 科学性原则
B. 多元性原则
C. 针对性原则
D. 基础性原则
E. 灵活性原则
[多项选择]下列关于人类的能动性和创造性表述正确的是（）
A. 能动性和创造性是人类语言传播体系区别于动物界信号系统的最根本特征
B. 人类语言活动可以不断创造和发展自身
C. 人类可以不断开创崭新的语义传播世界
D. 人类积极的实现从体内信息功能向体外化和社会化的转变
[判断题]科研人员在进行科技创新实践要特别注意时效性和目的性。
[判断题]人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。
[单项选择]创造性思维贵在创新，新颖性程度越大，创造性思维的创造性就（）
A. 优秀
B. 一般
C. 越强
D. 越弱
[单项选择]专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践，形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是（）
A. 创新素质
B. 创新实践
C. 创新思维
D. 创新意识
[单项选择]主要功能特征表现为具有对已有加工表象、改造并创造性形象的功能，增强人学习的主动性、预见性和计划性，使人的活动更具创造功能的能力类型为（）。
A. 想象能力
B. 观察能力
C. 记忆能力
D. 思维能力
[单项选择]
人类改造世界的能力和活动表现在（）
①人能够把客观规律作为行动的向导，指导实践
②人能以自己的创造性的活动改造世界
③人能改变或创造条件，变有害为有利
④人能利用对规律的认识，改变规律起作用的方式，使规律的作用有益于人类
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
[单项选择]将人的创造性区分为原属创造性和继发创造性的是（）
A. 马克思
B. 熊彼特
C. 柏拉图
D. 马斯洛
[单项选择]
备课的基本要求有（）。
①充分全面地备课
②要有计划性
③要发挥教师的创造性
④要有针对性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
[多项选择]创新是一种特殊的实践活动。它具有创造性、高收益性、（）。
A. 风险性
B. 系统性
C. 时机性
D. 适宜性
[单项选择]能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。
A. 自主学习
B. 合作学习
C. 设计学习
D. 探究学习
