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[简答题]论述创造性思维的特点，如何提高创造性思维能力
[单项选择]（）是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。
A. 创造
B. 表现
C. 聆听
D. 探究
[单项选择]通过培养整个组织的学习氛围、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性化的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织是（）
A. 变色型组织
B. 学习型组织
C. 虚拟型组织
D. 团队形组织
[多项选择]研究性学习特别注重学生的创新精神和实践能力，它的目标是培养学生的（）。
A. 问题解决能力
B. 信息素养
C. 分享与合作
D. 情意体验
[判断题]实践课有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。
[判断题]实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。
[单项选择]
课程改革的的基本理念是（）
①以学生发展为本
②培养环境意识
③以创新精神和实践能力培养为重点
④减轻学生学习负担
A. ②③④
B. ①②③
C. ①③
D. ②④
[多项选择]“图形的密铺”一课教学中，学生在教师的指导下，在研究过程中主动（）。注意培养学生创新和实践能力。
A. 获取知识
B. 应用知识
C. 解决问题
D. 学习生活
[单项选择]大学生社会适应能力的构成要素主要有认知能力、独立生活能力、学习能力、人际交往能力、（）以及实践能力等。
A. 应对挫折能力
B. 自我调节能力
C. 职业适应能力
D. 生理适应能力
[填空题]了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点，属于（）。
[判断题]在以往的教学大纲中，强调培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。新课程标准中没有再强调培养学生这4种能力，而是明确提出培养学生的科学探究能力。（）
[单项选择]培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美和创造美的能力；培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于（）
A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育
[填空题]新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（）。
[填空题]了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点，属于（）领域。
[单项选择]
改革开放以来，中国教育获得了巨大发展，其体现在（）。
①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论
②实行了九年义务教育
③完善了教育立法
④形成初等、中等、高等三级教育体系
A. ③④
B. ②③
C. ①②
D. ①④
[简答题]简述历史教学中开发学生智力和培养学生能力的具体做法。
