更多"下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是（）"的相关试题:
[单项选择]关于矫正方法叙述不正确的是（）。
A. 扭转法适用于矫正扭转变形的条料
B. 延展法用于矫正宽度方向弯曲的条料
C. 冷压矫直法是在变形工件的凸面加压力的矫直方法
D. 冷反击矫直法是用高硬度的偏头或尖头锤反复敲击变形工件的凸面以矫正
[单项选择]以下关于锉削方法叙述正确的是（）。
A. 锉刀在使用前用油涂抹以起润滑作用
B. 锉削平面，在开始位置，右手施加较大的压力，左手施加较小的压力
C. 锉削时是往前运动时加压施力并保持水平
D. 为了提高效率，前推和返回都施加压力进行锉削
[单项选择]以下关于敷设方法叙述不正确的是（）。
A. 地上敷设的优点是建设费用低，易检修、不受土壤腐蚀，因此是最好的
B. 管沟敷设有地面上看不到管线，油库作业方便等优点，缺点是投资较多
C. 埋地敷设通常使用在较长的管路上
D. 油库的管路敷设往往要采用多种敷设方法
[单项选择]以下关于锉削方法叙述不正确的是（）。
A. 锉刀断面形状的选择要和工件加工部位形状相适应
B. 锉平平直的平面，必须使锉刀保持直线的锉削运动
C. 锉削时是往前运动时加压施力并保持水平
D. 为了提高效率，前推和返回都施加压力进行锉削
[单项选择]下列关于细胞生命历程叙述正确的是（）
A. 受精卵全能性最高，含有生物体全部种类的蛋白质
B. 老年人头发变白和白化病都是由于酪氨酸酶活性降低引起
C. 酪氨酸酶
D. 癌变的细胞内呼吸速率降低，细胞核体积增大
[单项选择]下列关于教学方法的叙述叙述错误的是（）
A. 教学方法的作用就是要实现一定的教学事件
B. 教学方法的运用直接影响教学的质量
C. 在课堂教学中，教师只需选用一种合适的教学方法
D. 讲授、提问和讨论是教师在课堂教学中采用的最一般的方法
[单项选择]关于主观评价方法叙述错误的是（）
A. 稳定全面
B. 简单易行
C. 评价结果受观察者的因素影响
D. 不同点观察者得到的结果可能不相同
E. 与客观评价法相比各有优缺点
[单项选择]下列关于生命活动的叙述，正确的是（）
A. 小分子物质都可通过被动运输的方式进入细胞
B. 线粒体内膜和叶绿体类囊体薄膜都有能量转换功能
C. 酶在细胞代谢中有多种功能
D. 剧烈运动时骨骼肌细胞不产生C02
[单项选择]下列关于细胞和生命活动叙述中错误的是（）
A. 病毒无细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关
B. 单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动
C. 多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D. 细胞是生物体代谢和遗传的基本单位
[单项选择]关于生命征的叙述，下列说法错误的是（）。
A. 生命征是评价生命活动存在与否及其质量的指标
B. 生命征属于全身状态检查的内容
C. 生命征是体格检查的必检项目之一，包括体温、呼吸、脉搏、血压、体重
D. 生命征测量后应准确记录在病历和体温记录单上
[单项选择]关于CASE方法的叙述错误的是（）
A. CASE的含义是计算机辅助软件设计
B. 它的使用必须和其他方法结合
C. 它的作用主要体现在能帮助开发者快捷地产生出各类图表、程序和说明性文档
D. 它可以独立的完成系统开发
[单项选择]下列关于生命活动的调节叙述正确的是（）
A. 生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是种高效的酶
B. 生长素总是从高处向低处运输
C. CO2可以有效刺激呼吸中枢，从而使呼吸加深加快，因而CO2也可以调节生命活动，属于体液调节
[单项选择]关于细胞生命历程的叙述错误的是（）
A. 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大
B. 垂体细胞中生长激素基因表达时其它基因则不表达
C. 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
D. 干细胞是具有分裂和分化能力的细胞
[单项选择]关于项目生命周期和产品生命周期的叙述，错误的是（）
A. 产品生命周期开始于商业计划，经过产品构思、产品研发、产品的日常运营直到产品不再被使用
B. 为了将项目与项目实施组织的日常运营联系起来，项目生命周期也会确定项目结束时的移交安排
C. 一般来说，产品生命周期包含在项目生命周期内
D. 每个项目阶段都以一个或一个以上的可交付物的完成和正式批准为标志，这种可交付物是一种可度量、可验证的工作产物
[单项选择]关于项目生命期和产品生命期的叙述，错误的是（）
A. 产品生命期开始于商业计划，经过产品构思、产品研发、产品的日常运营直到产品不再被使用
B. 为了将项目与项目实施组织的日常运营联系起来，项目生命期也会确定项目结束时的移交安排
C. 一般来说，产品生命期包含在项目生命期内
D. 每个项目阶段都以一个或一个以上的可交付物的完成和正式批准为标志，这种可交付物是一种可度量、可验证的工作产物
