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发布时间:2023-11-01 04:21:08

[单项选择]

2008年12月,教育部发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,要求全国中小学设置专门的民族团结教育课程。在本学期初,衡水中学的同学们也拿到了相关教材《民族理论常识》。新时期加强和巩固民族团结教育工作()。
①有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系
②能从根本上解决我国长期存在的民族关系问题
③是当前我国民族工作的根本任务
④有利于各民族学生自觉履行维护民族团结和国家统一的义务


A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④

更多"2008年12月,教育部发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,要求"的相关试题:

[单项选择]

2013年1月教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知,要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为,这样可以化解汉字书写危机;乙认为,在键盘时代学书法是浪费时间。据此,以下说法正确的是()
①甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源
②乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值
③书法提高人们的思想道德修养,形成完美人格
④书法教育传递传统文化的精神,培养审美能力


A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
[单项选择]

2013年1月,教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知,要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为,这样可以化解汉子书写危机;乙认为,在键盘时代书法是浪费时间。据此,以下说法正确的是()
①甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源
②乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值
③书法提高人们的思想道德修养,形成完美人格
④书法教育传递传统文化的精神,培养审美能力


A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
[多项选择]2009年1月15日,教育部发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,要求全国中小学要设置专门的民族团结教育课程,并根据不同年级开设不同课程、保证相应学时。作为公民,维护民族团结必须()。
A. 实行民族区域自治政策
B. 尊重其他民族的风俗习惯
C. 严厉制裁民族分裂分子
D. 与各民族同胞平等相处
[单项选择]

按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》,义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重,且教育不改的,视其情节轻重,可给予处分,有关处分等级的说法错误的是()
①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育


A. ②
B. ④
C. ⑤
D. ⑥
[单项选择]为根本扫除单纯以学生学习考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向,教育部办会厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实际工作的通知文件》,该文件30个地区作为改革实验区,下列有江西()。
A. 新余
B. 抚州
C. 吉安
D. 南昌
[填空题]1964年8月,教育部、卫生部、国家体委公布了《关于中小学学生的健康状况和改进学校体育、卫生工作的报告》,提出以()为中心内容的学校体育格局。
[单项选择]2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训,培训()名以上的中小学教师。
A. 50万
B. 80万
C. 90万
D. 100万
[单项选择]2013年12月22日,教育部、国家统计局、财政部发布的2012年全国教育经费执行情况统计公告显示,2012年国家财政性教育经费为22236.23亿元,占GDP比例为4.28%,如期实现了教育规划纲要提出的4%目标,成为中国教育发展史上重要的里程碑。从文化生活角度看。国家重视教育投入,是因为()①教育在人类文化传承和创新中的作用越来越重要②教育在现代化建设中具有基础性和先导性的作用③当代综合国力竞争越来越以教育和科技实力为基础④发展教育事业是社会主义精神文明建设的根本任务
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ②④
[单项选择]

2013年2月7日,教育部公布《中小学书法教育指导纲要》,规定从今年春季开学开始,书法教育将纳入中小学教学体系,学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。在中小学开展书法课()
①是传承中华文化和陶冶学生情操的需要
②旨在推进素质教育和促进学生全面发展
③是发展现代科学技术和培养人才的基础
④是加强思想修养和文化修养的中心环节


A. ①③
B. ①②
C. ②③
D. ①④
[单项选择]2009年12月1日,教育部印发了关于《学校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知,要求学校制定应对甲型H1N1流感疫情的预案、工作方案。这表明()
A. 认识对实践具有决定作用
B. 实践是改造世界的活动
C. 实践具有主观能动性
D. 实践是检验认识真理性的标准之一
[单项选择]根据现行法律规定,对中小学的身份表述是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中授受教育的()。
A. 未成年公民
B. 社会公民
C. 普通受教育者
D. 青少年儿童
[简答题]2010年12月28日,山东省教育厅下发的《关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知》提到,一些中小学开展经典诵读活动时出现了一些问题,比如对诵读活动的内容研究不深,分析不透,甄别不够,致使一些带有糟粕性的内容流入学校,扭曲了学生的价值观念,腐蚀了中小学生的心灵,造成了很坏的负面影响,引起社会和家长的强烈关注。为此,要求中小学要认真甄别和筛选优秀传统文化,原则上地方课程应以《传统文化》规定的学习篇章作为诵读的主要内容,不可不加选择地全文推荐如《弟子规》、《三字经》、《神童诗》等内容。结合材料,从文化选择与传承角度,说明山东省教育厅这一举措的合理性。
[单项选择]

教育部公布的《中小学书法教育指导纲要》要求,从2013年春季开学开始,小学三至六年级每周安排l课时学习毛笔字,普通髙中可开设书法选修课。这有利于青少年()
①推动中华文化走向世界
②传承好源远流长的中华文化
③在潜移默化中接受中华文化
④在博采众长中提高文化素养


A. ③④
B. ①③
C. ②③
D. ①②

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