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[单项选择]社会工作者组织光荣院退伍老战士到中小学担任校外辅导员，该活动满足了优抚安置服务对象（）的需要。
A. 心理支持
B. 社会支持
C. 情绪支持
D. 社会参与
[多项选择]在优抚安置工作中，社会工作者的角色是（）。
A. 组织促进者
B. 权益保护者
C. 联络协调者
D. 领导者
[单项选择]下列各项属于优抚医院社会工作中协助处理服务对象与医疗系统内容的是（ ）。
A. 手术或特别治疗之前及之后的心理辅导
B. 增进与医护人员的沟通，建立适当关系
C. 协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源
D. 对遭遇紧急或突发事件的服务对象进行危机介入
[多项选择]优抚社会工作中使用个案工作方法的重点工作对象是（）。
A. 优抚对象
B. 社区邻里
C. 街道干部
D. 优抚对象的家庭
[单项选择]在优抚医院和光荣院社会工作中，患有抑郁症、焦虑症或其他精神疾病的服务对象常常能从（ ）中受益。
A. 支持小组
B. 娱乐小组
C. 治疗小组
D. 现实辨识小组
[单项选择]（ ）在优抚社会工作中的运用，即帮助优抚对象寻求非正式的社会支持，增加优抚对象之间的沟通交流，引导优抚对象尽快适应大集体的生活环境，更好地融入“大家庭”，达到“助人自助”的目的。
A. 家庭治疗方法
B. 个案工作方法
C. 社区工作方法
D. 小组工作方法
[多项选择]优抚社会工作中应注意的问题有（ ）。
A. 作为一门专业，社会工作有着科学的评估方法
B. 要明确工作对安置对象的重要意义
C. 要重视志愿工作对安置对象的潜在价值
D. 在实务操作中，作为向优抚对象输送福利的直接服务人员，社会工作者不仅重视向优抚对象所提供的福利的数量和质量。而且强调优抚对象对所获得的福利的主观感受——感受到的福利
E. 优抚社会工作目标与优待、抚恤以及双拥等传统的民政工作E标是一致的，但是在具体操作层面上，优抚社会工作与以往的双拥二作等民政工作是存在一定区别的
[单项选择]社会工作者在社区工作中的角色不包括（）。
A. 协调者
B. 权益保护者
C. 领导者
D. 牵线搭桥者
[单项选择]在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是（ ）
A. 支持者
B. 服务提供者
C. 倡导者
D. 关系协调者
[多项选择]在安置社会工作中，针对大多数个案，社会工作者扮演心理凋适辅导员的角色应做的工作有（ ）。
A. 协助安置对象做好压力的预防工作
B. 协助安置对象做好减压工作
C. 协助安置对象做好心理疾病的矫正工作
D. 协助安置对象做好挑战极限的工阼
E. 帮助安置对象建立社会支持网络
[单项选择]学校小组工作中，社会工作者在小组形成期扮演（ ）的角色。
A. 催化者
B. 使能者
C. 教育者
D. 策划者
E. 专家
[判断题]社会保障的主要内容包括社会救助、社会保险与社会优抚三大部分。（）
[单项选择]企业在建立福利制度时考虑社会保障、社会保险、社会经济、社会优抚体现了（）
A. 合理性原则
B. 必要性原则
C. 计划性原则
D. 协调性原则
[单项选择]社会工作者在安置社会工作中要避免的工作态度是（）。
A. 安慰
B. 鼓励
C. 怜悯
D. 承认
[单项选择]社会工作者胡娟在社区工作中经常为智障儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育，她的角色是（）。
A. 经纪人
B. 治疗者
C. 倡导者
D. 教育者
[多项选择]社会工作者在开展社会工作中跟进服务的实施方法有（）。
A. 电话跟进
B. 个别会面
C. 集体会面
D. 第三者会面
E. 跟进服务对象的社会支持网络
