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[判断题]义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展，培养他们形成各具特色的创造性。（）
[单项选择]激活每位学生（）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。
A. 学习潜能
B. 发展潜能
C. 素质潜能
D. 个性潜能
[单项选择]相对而言，对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是（）。
A. 分科课程
B. 经验课程
C. 综合课程
D. 隐形课程
[简答题]什么是创造性思维，在教学当中如何激发学生的创造性思维？
[单项选择]一个班级有78位学生，现采用二进制编码器对每位学生进行编码，则编码器至少输出几位二进制数才能满足要求（）
A. 5
B. 6
C. 7
[单项选择]
人类在实践基础上形成的认识具有（）
①预见性
②目的性
③创造性
④计划性和指导性
A. ①②③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①③④
[单项选择]科学创造的过程就是创造性地（）的过程。
A. 认识问题
B. 分析问题
C. 观察问题
D. 解决问题
[单项选择]某小学组织春游，若每位老师带5名学生，那么剩下12名学生没人带，如果每位老师带6名学生，那么刚好剩下3位老师。则参加春游的学生有多少（）名？
A. 159
B. 162
C. 165
D. 172
[判断题]创新教育的根本目的就是培养造就学生的创新素质。
[判断题]人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。
[多项选择]为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（）。
A. 发散思维
B. 推测与假设
C. 自我设计
D. 头脑风暴
E. 个性塑造
[单项选择]广告策划充分考虑广告市场策划活动的系统性、可行性、目的性、创造性和（），从而为企业广告传播和市场开拓提供经济有效的广告计划方案的决策过程。
A. 创新性
B. 连续性
C. 效益性
D. 计划性
[判断题]创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。
[判断题]创新资源就是就是创造性地实现资源的重新组合。
[单项选择]创造性思维贵在创新，新颖性程度越大，创造性思维的创造性就（）
A. 优秀
B. 一般
C. 越强
D. 越弱
